大学体育理论
并步实际运用于（）A、快攻选手在左右移动中搓B、快攻选手在左右移动中攻或拉球C、削球选手正反手削球D、并步侧身攻，多用于拉削球，右脚先向左脚后并一步，以便转体，随之左脚向侧跨一步
题目
并步实际运用于（）
- A、快攻选手在左右移动中搓
- B、快攻选手在左右移动中攻或拉球
- C、削球选手正反手削球
- D、并步侧身攻，多用于拉削球，右脚先向左脚后并一步，以便转体，随之左脚向侧跨一步
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
贵州在推进“三农”工作中,创新性地兴办了(),创造性地运用于实际工作,促进了乡村振兴战略的实施。
参考答案：新时代农民讲习所
第2题：
跨步实际运用于（）
- A、近台快攻打法，用来对付离身体稍远的来球
- B、远台快攻打法，用来对付离身体稍远的来球
- C、削球打法，左、右移动击球
- D、跨步侧身攻，当来球速度较慢，但离身体稍远时，左脚向左前上方跨一大步，右脚随即跟上一小步，同时配合腰部右转动作，完成侧身移动
正确答案:A,C,D
第3题：
最早将敏感期理论引入儿童发展并运用于教育的人是()。
A、夸美纽斯
B、蒙台梭利
C、皮亚杰
D、福禄贝尔
参考答案：B
第4题：
并步类包括：移重心、（）、并步、（）。
正确答案:点地；交叉步
第5题：
大有卦的卦象暗示内有道而外放光，比喻要善于把天道运用于实际生活之中。
正确答案:正确
第6题：
交叉步实际运用于（）
- A、快攻或弧圈打法在侧身攻、拉后扑打右角空档，或从右大角变反手击球
- B、在走动中拉削球
- C、在跑动中攻球
- D、削球打法接短球或削突出击
正确答案:A,B,D
第7题：
（）移动方法一脚先向另一脚并半步或一小步，另一脚在并步脚落地后随即向来球方向移动一步。
- A、单步
- B、跨步
- C、并步
- D、跳步
正确答案:C
第8题：
当您尝试开展翻转课堂教学实践遇到困难时,以下行为最符合您的实际情况的是( )。
A、放弃使用翻转课堂教学模式，回归传统课堂
B、模仿网络上本学科教师开展翻转课堂的教学案例并直接在本班复制重现
C、模仿同事开展的翻转课堂教学模式并尝试应用于本学科教学中
D、学习慕课平台上有关翻转课堂的课程，并结合自身实际自主探究将翻转课堂运用于教学的方式
正确答案：D
第9题：
移动拦网动作练习的顺序应是（）。
- A、交叉步一并步一跑步徒手移动拦网；
- B、并步一跑步一交叉步徒手移动拦网；
- C、并步一交叉步一跑步徒手移动拦网；
- D、交叉步一跑步一并步徒手移动拦网。
正确答案:C
第10题：
移动步法的教学顺序一般应是（）。
- A、并步、交叉步、后退步
- B、后退步、交叉步、并步
- C、交叉步、后退步、并步
- D、并步、后退步、交叉步
正确答案:A