大学体育理论

培养学生对体育的兴趣，可着重从以下哪几个方面探索（）A、改革体育课程管理模式B、改变学生学些态度C、改革体育教学模式D、改革考核评价体系

题目

培养学生对体育的兴趣，可着重从以下哪几个方面探索（）

  • A、改革体育课程管理模式
  • B、改变学生学些态度
  • C、改革体育教学模式
  • D、改革考核评价体系
参考答案和解析
正确答案:A,B,C
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第1题：

下列表述中不属于小学体育方面要求的是().

A.初步养成锻炼身体的习惯
B.须具有健康的身体
C.培养学生对体育运动的兴趣
D.发现并培养高水平的运动员

答案：D
解析：

第2题：

简述在体育教学中如何培养学生的运动兴趣。


答案：
解析：
(1)科学合理地安排教学内容，有利于提高学生的运动兴趣。
(2)选择适宜的教学环境，激发学生的运动兴趣。
(3)改变分组形式，提高学牛学习的兴趣。
(4)灵活运用各种教法和学法，吸引学生参加运动的兴趣。
(5)合理地运用语言激励’加强学生学习的积极性。

第3题：

小学生的兴趣可以从以下几方面来辅导。

A.利用原有兴趣迁移

B.激发和保护小学生的有益兴趣

C.在活动中发展小学生的兴趣

D.适当的表扬和鼓励


参考答案：ABCD

第4题：

学校体育的本质功能是( )
A．促进学生身体发展
B．培养学生体育兴趣
C．促进竞技体育发展
D．活跃校园文化生活




答案：A
解析：
学校体育目标是有效地增进学生的健康，使学生能较熟练地掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；形成运动的兴趣、爱好和坚持锻炼的习惯；培养和形成良好的心理品质，提高人际交往的能力与合作的精神；提高对个人健康和群体健康的责任感，树立健康的生活方式；形成积极进取、乐观开朗的生活态度；提高少数学生的运动技术水平。

第5题：

《国家学牛体质健康标准》是从哪几个方面综合评定青少年体育健康水平的( )
A．体育教学、课余训练和运动竞赛
B．身体形态、身体机能和身体素质
C．体育锻炼、课外活动和运动训练
D．体育意识、体育动机和体育兴趣


答案：B
解析：
《困家学生体质健康标准》从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体质健康状况，《标准》按百分制记分。

第6题：

在初中阶段，认知方面应重视（ ）和（ ）的培养；在情感方面，应着重培养学生的（ ）和（ ）。


答案：抽象思维,概括能力,道德理想,深刻的情感体验,
解析：

第7题：

怎样在体育教学中激发学生运动兴趣，培养学生终身体育意识?


答案：
解析：
在体育教学中激发学生运动兴趣，培养学生终身体育意识，应从以下四个方面结合教学实际进行：
(1)教师应和学生建立一种合作与互动的关系，平等真诚地对待每一个学生，满足学生需要和爱好；
(2)教学内容选择要符合学生身心发展特征；
(3)教学方法手段要多样，特别注意学法的运用；
(4)评价运用要合理。

第8题：

幼儿园早期阅读活动着重从()、认识和能力3个方面培养幼儿学习书面语言的行为

A、智力

B、情感态度

C、兴趣

D、探索


参考答案：B

第9题：

学校体育的本质功能( )。

A.促进学生身体发展
B.培养学生体育兴趣
C.促进竞技体育发展
D.活跃校园文化生活

答案：A
解析：
学校体育是学校教育的重要组成部分，与学校的德育、智育、紧密结合;以身体练习为主要内容进行教学，通过使人承受一定的运动负荷，从而达到强身健体的目的。因此学校体育的本质功能是育人和健身，而健身是学校体育最主要最独立的本质功能。

第10题：

《国家学生体质健康标准》是从哪几个方面综合评定青少年体质健康水平？（ ?）

A.体育教学、课余训练和运动竞赛
B.身体形态、身体机能和身体素质
C.身体锻炼、课外活动和运动训练
D.体育意识、体育动机和体育兴趣

答案：B
解析：
国家体育锻炼标准中强调，从三个维度进行分析：形态、机能和素质。

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