大学体育理论
为了使学生看清动作，当教师示范单杠支撑后回环时学生应列队站于（）。A、杠前B、杠侧C、杠后
题目
为了使学生看清动作，当教师示范单杠支撑后回环时学生应列队站于（）。
- A、杠前
- B、杠侧
- C、杠后
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相似问题和答案
第1题：
为了使学生获得清晰准确的动作表象，教师在讲解、示范动作时应注意几点？
正确答案: （1）要突出动作要点进行示范
（2）采用整体示范与分解示范相结合的方法
（3）用言语表示的方法巩固示范动作的特点
（4）加强视觉表象与动觉表象的结合
第2题：
在正面双手垫球的教学示范中教师的正、侧面示范主要让学生看清哪些动作环节？
正确答案:1.正面示范主要让学生看清准备姿势、移动对准球、垫球手型等动作环节，
2.侧面示范主要让学生看清准备姿势时身体各关节的角度、击球点、击球部位、垫击部位和全身协调用力的方法。
第3题：
在侧向滑步推铅球的新授课中， 为了使学生建立完整的动作表象， 教师通常要做（ ）。
A． 镜面示范
B． 侧面双向示范
C． 正面示范
D． 正、 背面示范
B． 侧面双向示范
C． 正面示范
D． 正、 背面示范
答案：B
解析：
正面示范是教师与学生相对站立所进行的示范，有利于展示教师正面动作的要领，如球类运动的持球动作多用正面示范。背面示范是教师背向学生站立所进行的示范，有利于展示教师背面动作或左右移动的动作，以及方向、路线变化较为复杂的动作，利于教师的领做和学生的模仿，如武术的套路教学就常采用背面示范。侧面示范是教师侧向学生站立所进行的示范，有利于展示动作的侧面和按前后方向完成的动作，如跑步中摆臂动作和腿的后蹬动作。镜面示范是教师面向学生站立进行的与同学同方向的示范，其特点是学生和教师的动作两相对应，适用于简单动作的教学，便于教师领做、学生模仿，如做徒手操开始时，学生完成动作是左脚左移半步成开立，教师的示范动作与学生的动作相对应，则是右脚右移半步成开立。故本题选B。
第4题：
单杠挂膝后回环3/4时应立即做制腿动作。
正确答案:正确
第5题：
做单杠支撑后回环时，当回环力量过大时，可用（）的手法帮助制动腿。
- A、拨
- B、送
- C、扶
- D、挡
正确答案:D
第6题：
单杠支撑后回环，也叫做腹回环。
正确答案:正确
第7题：
单杠“支撑后回环”省略了（）。
- A、动作方向
- B、开始姿势
- C、动作方法
- D、结束姿势
正确答案:D
第8题：
在篮球技术教学中，为了使学生能看清示范动作，要注意示范的位置和方法。篮球技术教学中经常采用（）。
- A、正面示范
- B、侧面示范
- C、背面示范
- D、镜面示范
正确答案:B
第9题：
单杠支撑后回环的动作难点是：（）
- A、倒肩压臂腹贴杠
- B、倒肩压臂腹离杠
- C、倒肩压臂抬头支撑
正确答案:A
第10题：
单杠支撑后回环属重心靠近支点的回环动作。
正确答案:错误