大学体育理论
允许第一次连击的条件是（）。A、凡是第一次击球B、除用手指传球外的第一次击球C、凡是第一次击对方来球，而且是同一个动作出现的连击
题目
允许第一次连击的条件是（）。
- A、凡是第一次击球
- B、除用手指传球外的第一次击球
- C、凡是第一次击对方来球，而且是同一个动作出现的连击
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相似问题和答案
第1题：
连击犯规的判断。
正确答案：一名队员连续击球两次或球连续触及他身体不同部位为连击犯规。但在第一次击时,允许身体不同部位在同一击球动作中连续触球;在拦网动作中，同一队员或同一拦网动作中的不同队员可以连续触球，但必须仅发生在一个单一的动作中;拦网后可由任何一名队员进行第一次击球。由第一裁判员负责判断。
第2题：
连击是球员连续击球二次或球连续触及身体数个部位。
正确答案:正确
第3题：
允许第一次连击的条件是( )
A.凡是第一次击球
B.除用手指传球外的第一次击球
C.凡是第一次击对方来球，而且是同一个动作出现的连击
正确答案：C
第4题：
只有在第一次击球时才允许连击不算犯规。
正确答案:正确
第5题：
什么是认识过程的第一次飞跃？实现认识第一次飞跃的条件是什么？
正确答案: 认识发展的第一次飞跃是在实践基础上从感性认识到理性认识的过程。这一次飞跃主要是认识世界，即使认识超出对事物的感性直观而深入到事物的内在本质。
实现认识过程的第一次飞跃必须具备两个条件：
第一，要掌握大量丰富而真实的感性材料。这是感性认识走向理性认识的前提和基础。通过实践和调查研究获得的材料越全面、越丰富，在此基础上总结、概括出的理性认识才越正确、越可靠。因此，必须深入实际做认真细致的调查研究。
第二，要运用科学的思维方法对感性材料进行正确的加工和创造。即经过思考对感性材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的改造制作，只有这样才能透过现象抓住本质，实现认识过程的第一次飞跃。
第6题：
在Word中，Ctrl+A快捷键的作用，等效于用鼠标在文档的选定区中【】
A．单击一下
B．连击两下
C．连击三下
D．连击四下
正确答案：C
[解析]快捷键Ctrl+A的作用是选定整个文档．在文档选定区，单击鼠标左键是选定鼠标指针指示的行，所以选A是错误的；双击左键是选定鼠标指针指示的当前段，所以选B也是错误的；连击四下左键同双击左键的作用是一样的，所以选D同样也是错误的，因此选C才是正确的．
[解析]快捷键Ctrl+A的作用是选定整个文档．在文档选定区，单击鼠标左键是选定鼠标指针指示的行，所以选A是错误的；双击左键是选定鼠标指针指示的当前段，所以选B也是错误的；连击四下左键同双击左键的作用是一样的，所以选D同样也是错误的，因此选C才是正确的．
第7题：
论述钢琴“连击”的原因及修理方法。
正确答案: 弦槌在击弦过程中出现抖动或连击的原因为：
1、琴键下沉深度不够；
2、卡钉高度不够(空动)：
3、卡钉前后位置不正确(如果所有弦槌在击弦过程中都有此现象，那么，击弦机定位可能出现问题)；
4、切克距离锄头较远，没有在弦槌回落后及时将弦槌抱住;
5，切克与锄头接触的角度不正确；
6、弦槌的断连尺寸不正确。
维修方法为：
1、将琴键底下的纸垫，按键盘深度尺寸(或演奏者)的要求撤出。键盘深度尺寸应在9—11毫米之间；
2、将卡钉向逆时针方向旋转至合适高度，没有空动现象为止；
3、调整卡钉(或击弦机)位置；
4、用切克钳夹住切克铁丝，使切克向前移动一些。注意：切克不能移动较大距离，以免弦槌顶死在 弦上，
5、用切克钳夹住切克铁丝的上端，使切克与锄头对正；
6、用缩调扳手将缩调向逆时针方向旋转，至断连尺寸正确为止
第8题：
第一次击球，球连续触及队员身体的不同部位，应判为连击犯规。
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
第9题：
在Word中，Ctrl+A快捷键的作用，等效于用鼠标在文档选定区中（）。
- A、单击一下
- B、连击两下
- C、连击三下
- D、连击四下
正确答案:C
第10题：
1965年的排球规则修改后，允许（）
- A、拦发球
- B、伸手过网拦网
- C、拦网后仍连击一次球
- D、拦网一方可击四次球
正确答案:B