大学体育理论

排球教学文件是排球教师进行教学工作的()。A、基本依据;B、指导思想;C、参考依据;D、工作重点。

题目

排球教学文件是排球教师进行教学工作的()。

  • A、基本依据;
  • B、指导思想;
  • C、参考依据;
  • D、工作重点。
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相似问题和答案

第1题:

阅读材料,根据提供的条件设计15分钟的运动技能教学环节的教学目标、教师活动、学生活动及组织形式。
  初二(3)班,学生40人。
  教学内容:排球正面传球技术,新授课。
  教学条件,排球正面传球技术挂图1张,传球手形图1张,排球40个,排球场2块。



答案:
解析:

第2题:

下表是初二年级排球“正面下手发球”4次课的教学内容安排,学生40人。教学条件:排球场2片,排球20个。
请根据第1次课的教学内容,设计本次课的教学目标、教学重点、难点、教学内容、教学活动、学生活动和组织要求。
初二年级排球“正面下手发球”4次课的教学内容安排





答案:
解析:





第3题:

在教师的教学工作评价中,教师自评就是教师自己对自己的教学工作进行自我评价。( )


答案:对
解析:

第4题:

排球教学原则是根据排球的教学任务和教学过程,对排球教师提出的基本教学要求。


正确答案:正确

第5题:

排球教学方法


正确答案: 指在排球教学过程中,教师根据排球教学的目的、任务、内容所采用的措施和手段。

第6题:

某教师在排球教学的第三次课上,按照正式排球比赛规则安排学生进行教学比赛。由于多数学生对排球的基础知识掌握较差,出现了攻防回合次数较少。基本上是发球直接得分或者发球不过网或者发球一次过网得分。多数学生站在场边不用上场,排球比赛变成了捡球比赛。你来我往的紧张和乐趣荡然无存,学生的学习积极性受到了打击,教学效果不好。
(1)请分析此案例中存在的问题。
(2)作为体育教师应该如何避免这种情况的发生?


答案:
解析:
(1)排球教学中教师没有循序渐进,第三次课,大多学生基础还较差,教师就安排学生进行排球比赛,学生技术差,自然比赛效果不好。 教师没有及时评价反馈,学生比赛效果不好,教师也没有及时评价,学生没有得到鼓励表扬和指导,效果自然差。教师没有采用导入语激发学生兴趣,学生比赛兴趣不好。
(2)教师应提前备课,充分钻研教材,了解学生制定教学计划。教师应减低比赛的难度,或者改变比赛的方法,使比赛能够巩固学生的技术动作。同时教师在教学中还应对学生的表现给子及时的评价,促进学生的发展。教师也可以在比赛前先联系基础技术动作,技术熟练后再比赛。

第7题:

排球教学文件主要包括()、()、()等3种。


正确答案:教学大纲、教学进度、课时计划

第8题:

阅读下列材料,按答题参考格式,设计20分钟运动技能教学环节的教学目标、教学重点和难点、教学方法与组织形式。
  某中学高一(2)班,学生40人,学习内容为排球正面下手发球。新授课,教学条件为排球场2块,排球20个。
  答题参考格式:



答案:
解析:


第9题:

()比赛属于娱乐性排球运动。

  • A、9人制排球
  • B、4人制排球
  • C、软式排球
  • D、沙滩排球
  • E、盲人排球
  • F、小排球
  • G、气排球
  • H、墙排球
  • I、草地排球

正确答案:A,B,C,D,E,F,G,H,I

第10题:

根据排球专业课程教学的实际,一般把排球课划分为讲授课,实践课,讲解课,考核课。


正确答案:正确