大学体育理论
学校体育的功能有教养功能、（），促进个体社会化功能、美育的功能，（）的功能。
题目
学校体育的功能有教养功能、（），促进个体社会化功能、美育的功能，（）的功能。
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相似问题和答案
第1题：
教学环境的功能有哪些（）
- A、益智功能
- B、健体功能
- C、美育功能
- D、养德功能
正确答案:A,B,C,D
第2题：
体育教育的一般功能包括（）
- A、促进个体化
- B、美育功能
- C、人文精神教育
- D、学生完美个性发展
正确答案:B,C,D
第3题：
简述教育促进个体社会化的功能。
正确答案：
第4题：
板书的功能有（）
- A、概括功能
- B、美育功能
- C、互动功能
- D、示范功能
正确答案:A,B,C,D
第5题：
不属于学校体育功能的是？（）
- A、健身、增强社交的功能
- B、指挥功能
- C、促进学生的社会化功能
- D、促进学校科学发展功能
正确答案:B
第6题：
简述体育的促进个体社会化功能。
正确答案: 1教导基本生活技能
2教导社会规范，发展人际关系
3传授文化科学知识
第7题：
学校体育的一般功能是（）、教育功能、促进个体社会化功能、美育功能、促进学生个性全面发展功能。
正确答案:教养功能
第8题：
下列哪一项未列入学校体育的功能?（ ）A．教育功能 B．娱乐功能 C．健体功能 D．个体享用功能
正确答案：B
学校体育的功能有身体教育功能、德育功能、爱国主义教育功能、心理品质教育功能和智能教育功能。
学校体育的功能有身体教育功能、德育功能、爱国主义教育功能、心理品质教育功能和智能教育功能。
第9题：
体育的功能有健身功能、教育功能和什么？（）
- A、娱乐功能
- B、经济功能
- C、政治功能
- D、军事功能
- E、社会化功能
正确答案:A,B,C,D,E
第10题：
美育的功能有哪些？
正确答案:美育的功能就在于引导受教育者的审美活动，满足他们的审美需要，促进他们的心灵美、语言美、行为美、形体美，增进他们的审美意识、审美能力，使他们为维护和创造美好的事物而作出不懈的努力。
美育对学生智、德、体各方面的发展的促进作用：
（1）美育可以扩大学生的知识视野，发展学生的智力和创造精神；
（2）美育具有净化心灵、陶冶情操：完善品德的教育功能；
（3）美育可以促进学生身体健美发展，具有提高形体美的健康性和艺术性的价值；
（4）美育有助于学生劳动观点的树立、技能的形成，具有技术美学的价值。
总之，美育具有不可取代的特殊教育功能，它与其他各育互为条件，相辅相成，共同促进学生的全面发展。