体育科学综合练习
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相似问题和答案
第1题：
如何理解“3～6岁儿童的无意记忆占优势”?
正确答案：
3～6岁儿童无意记忆占优势体现在：(1)无意识记效果优于有意识记；(2)由于记忆加工能力的发展，无意识记的效果随年龄增长丽提高；(3)幼儿无意识记是积极认知活动的副产物。
3～6岁儿童无意记忆占优势体现在：(1)无意识记效果优于有意识记；(2)由于记忆加工能力的发展，无意识记的效果随年龄增长丽提高；(3)幼儿无意识记是积极认知活动的副产物。
第2题：
儿童少年时期智力水平越低，其运动系统的发育越差。( )
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
第3题：
儿童新陈代谢的特点是异化作用显著大于同化作用，表现为机体不断的生长发育。()
参考答案：错误
第4题：
儿童少年时期发生肥胖，有哪四个较敏感的年龄阶段？
正确答案: 孕后期、婴儿期、青春早期及青春发育后期。
第5题：
根据阿恩海姆的理论，儿童知觉中占优势的倾向是什么？
儿童画并不像一般人认为的那样是依葫芦画瓢的而是对原物作了大幅度改造之后的形象因而看上去极为简约。这种现象不能完全归结为儿童的智力或绘画能力的水平较低而是归之于儿童知觉中占优势的简化倾向即那种把外物形态改造为完美简洁的(好的)图形的倾向。正是在这种倾向的支配下儿童画大都是二维的大都是较规则的圆形和椭圆形这种倾向似乎毫不顾及原形只以简洁为准。
略
第6题：
儿童散文多是成年人对自己儿童、少年时期生活的回顾,适宜于儿童阅读欣赏的作品。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第7题：
3～6岁儿童注意的特点是（ ）。
A、注意的稳定性好
B、无意注意占优势地位
C、有意后注意占优势地位
D、有意注意占优势地位
B、无意注意占优势地位
C、有意后注意占优势地位
D、有意注意占优势地位
答案：B
解析：
3～6岁儿童的注意主要是无意注意，有意注意处于发展的初级阶段，水平低，稳定性差，而且依赖成人的组织和引导。
第8题：
3～6岁儿童注意的特点是（ ）。
A．注意的稳定性好
B．无意注意占优势地位
C．有意后注意占优势地位
D．有意注意占优势地位
正确答案：B
3～6岁儿童的注意主要是无意注意，有意注意处于发展的初级阶段，水平低，稳定性差，而且依赖成人的组织和引导。
3～6岁儿童的注意主要是无意注意，有意注意处于发展的初级阶段，水平低，稳定性差，而且依赖成人的组织和引导。
第9题：
儿童处于生长发育期，同化作用大于异化作用。
正确答案:正确
第10题：
儿童处于发育时期，同化作用一般大于异化作用。
正确答案:正确