体育社会学
体育中促进个性形成于发展的方法
题目
体育中促进个性形成于发展的方法
参考答案和解析
正确答案:
（1）设定阶段目标
（2）强度反复持续的努力
（3）采用练习、测验、比赛的循环方式
（4）通过群体活动促进个性的形成与发展
（5）尊重自主性与创造性
（2）强度反复持续的努力
（3）采用练习、测验、比赛的循环方式
（4）通过群体活动促进个性的形成与发展
（5）尊重自主性与创造性
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相似问题和答案
第1题：
体育中促进个性形成与发展的方法有().
A、设定阶段目标，强调反复持续的努力
B、采用练习、测验、比赛的循环方式
C、通过群体活动促进个性的形成与发展
D、尊重自主性与创造性
参考答案：ABCD
第2题：
体育游戏促进儿童社会性发展表现在()的发展。
A.交往能力
B.学前儿童自我意识
C.促进儿童身体
D.促进学前儿童良好个性意志品质
参考答案：ABD
第3题：
体育不能促进个性形成与发展。()
参考答案：错误
第4题：
促进个性形成和发展的体育因素
正确答案: （1）自我意识
（2）群体约束
（3）主题的积极性
第5题：
高中生友谊的积极意义不包括（）。
- A、促进集体荣誉感
- B、促进情绪、情感的稳定和发展
- C、促进个性的形成与发展
- D、促进社交能力的发展
正确答案:A
第6题：
体育中促进个性形成与发展的因素有().
A、智力因素
B、群体约束
C、体力因素
D、环境因素
参考答案：B
第7题：
在学校体育教学中如何发展学生的个性？
正确答案:在学校体育教学中发展学生的个性，首先，要善于认识与理解学生的个性差异，在体育活动中，学生最能表现出自己的个性，体育教师应认真的思考与分析，在认识与理解学生个性的基础上，尊重个性差异的存在，并以此为前提对学生世家引导和教育。其次，要努力培养学生的自我意识，自我意识是意识的核心内容，标志着个性的形成与发展的水平。体育教师应有目的地培养学生的自我意识，以高尚的，有效的社会影响因素作为支配学生参加体育锻炼的内驱力，为个性的发展创造一个理想的环境。最后，正确处理统一要求与区别对待的关系，正规的体育运动项目的场地、器材、规则等都有统一要求，运动动作的完成质量与水平也都是非常显性的，容易导致整齐划一、齐步走的现象，因此，体育教师在指导体育教学和体育锻炼的过程中，应根据学生身心发展的特点和教育学的要求，对运动进行改造与创新，应帮助与引导学生建立和实现共同目标与个人目标，鼓励学生发挥各自的特长和不同的技术风格。
第8题：
所谓“通过体育进行的社会化”，是指由于参加体育运动，掌握体育的价值、规范，培养社会角色，发展身体，促进个性形成与发展的个体社会化过程。()
参考答案：正确
第9题：
体育中促进个性形成与发展的方法？
正确答案: 设定阶段目标
强调反复持续的努力
采用练习、测验、比赛的循环方式、
通过群体活动促进个性的形成与发展
尊重自主性与创造性
第10题：
体育与发展个性的关系是什么？体育在素质教育中又起什么作用？
正确答案: A.体育与发展个性的关系：体育额重要功能之一，就是能对人的有机体施加影响它不仅能影响到人体的生理属性，还能影响到心理属性，促进身心的健全发展。现代体育同时还能够作为社会教化的手段来促进个性的形成与发展。个性的心理特征包括能力、气质和性格等。其中性格是个性中最重要的心理特征，是区别个性最主要的标志。所谓性格，就是表现在人对现实的态度和行为方式中比较稳定的独特的心理特征的总和。人的性格是多种多样的。有的人热情、坚实、果断，有的人冷漠、动摇、懦弱。有的人固执、自信、骄傲，有的人优柔、谦和、自卑。这些性格的形成都与体育有着密切的关联。能够发现并有意识地调整自己的性格、能力与气魄的自我意识的形成，与体育的关系更为密切。这种自我意识受个人价值观的支配，可以对周围情况作出判断，并主动的去适应环境。参加体育活动需要较强的自发性和反复进行练习的耐心，所以对个性的影响很大。
B.体育在素质教育中起的作用：体育在素质教育中的作用不能仅仅满足于对人的身体素质方面的生物属性的改变，体育素质还要形成人们良好的生命观、身体观、健康观、生活观、审美观、娱乐观、休闲观，这些观念的形成可以使人终身受益。此外，体育素质教育还要让人们习得多钟必要的运动技能和方法，使他们的体育经历能一直延续到老年，以至高龄。