中国传统文化概观
中国文化不关注个性，只讲中庸之道。
题目
中国文化不关注个性，只讲中庸之道。
参考答案和解析
正确答案:错误
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相似问题和答案
第1题：
王夫之认为教育的目标应该是（）
- A、只讲天理
- B、只讲人欲
- C、只讲天理，不讲人欲
- D、既讲天理，又讲人欲
正确答案:D
第2题：
在中国文化中，从某种意义上讲，牛是物的象征。
正确答案:正确
第3题：
“中庸之道”属于中国文化的基本精神之一。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
解析：和贵尚中
解析：和贵尚中
第4题：
中国传统文化的特点讲究中庸之道，下面理解正确的是（）
- A、中庸之道就是做人唯唯诺诺，庸庸碌碌
- B、中庸之道就是对待任何事情都处于中立
- C、中庸之道就是要经常遵守一定的标准，既不“过”也不“不及”，做到不偏不倚
- D、中庸之道保证了民族文化的稳定性，提倡根本性的变革，反对墨守陈规
正确答案:C
第5题：
中国文化讲究中庸之道，不讲个性。
正确答案:错误
第6题：
胡锦涛的“不走老路”与“不走邪路”的改革方针秉承了中国（）的中庸之道。
- A、儒家
- B、道家
- C、法家
正确答案:A
第7题：
下列哪个不是中国文化的特点（）.
- A、重视得体原则
- B、提倡谦虚和卑己尊人
- C、提倡中庸之道
- D、注重人际关系
正确答案:A
第8题：
为发挥教师的主导作用， 提高学生的运动技能水平， 体育课堂教学中应注重（ ）。
A． 精讲多练
B． 只讲不练
C． 多讲少练
D． 不讲只练
B． 只讲不练
C． 多讲少练
D． 不讲只练
答案：A
解析：
传统的体育教学模式主要是依据运动技能的形成规律而设计的，是以系统地传授运动技能为主要目的的体育教学过程。其教学过程的结构特点是教学的单元设计以某一运动技术教学为主线，以达到目标的难度来判断单元的规模，多采用中大型单元，单元教学内容的排列主要以技术的难度为顺序。教学课的设计以某个技能的学习和练习为主线，注重练习的次数和必要的运动负荷安排，主张精讲多练，注重对运动技能掌握效果的评价，提高学生的运动技能水平。也有人称这
种教学过程为“三段式教学”。
种教学过程为“三段式教学”。
第9题：
过去中国电影中的人物只讲共性，不讲个性。
正确答案:正确
第10题：
日本町人社会与西方商人最大的不同是：（）
- A、日本人只重视科技，不关注商贸
- B、日本人只关注商贸，不关注科技
- C、日本人只关注农业，不关注商贸
- D、日本人只关注农业，不关注科技
正确答案:B