传播学
传统学派和批判学派进行首次合作时双方的代表人物是（）A、拉扎斯菲尔德B、卢因C、霍克海默D、勋伯格E、阿道尔诺
题目
传统学派和批判学派进行首次合作时双方的代表人物是（）
- A、拉扎斯菲尔德
- B、卢因
- C、霍克海默
- D、勋伯格
- E、阿道尔诺
参考答案和解析
正确答案:A,E
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相似问题和答案
第1题：
简述传播学批判学派和传统学派的根本差异。
正确答案: （1）不同学者对两大学派的不同看法。普尔，英国广播大学“大众传播与社会”小组，史密斯的观点。
（2）两派的根本分歧，表现在态度取向的差异。
（3）研究方法上的差异。
传统学派：提出命题——定量分析——得出结论；
批判学派：继承卢卡奇的“总体性”的方法：总体不等于部分简单之和，总体包含着部分所没有的东西。用总体眼光审视传播。
第2题：
传播学研究的两大学派是（）
- A、批判学派、传统学派
- B、法兰克福学派、多伦多学派
- C、社会科学学派、政治经济学派
- D、“思想统治”理论学派、社会文化学派
正确答案:A
第3题：
巴纳德是哪个学派的代表人物( )
A.决策理论学派
B.社会合作学派
C.社会技术系统学派
D.管理过程学派
正确答案：B
第4题：
简述传统学派与批判学派两大学派研究方法的差异。
正确答案: （1）一般来说，传统学派的研究方法以“科学”性见长。简单地说就是：提出命题→定量分析→得出结论。这一套路同自然科学中的实验法，在本质上是一脉相承的。总之，传统学派的研究方法是一种实证性的方法。
（2）批判学派虽然也不时采用一些实证性方法井展研究，但从根本上讲，它对实证研究的哲学认识是持怀疑、批判甚至否定态度的。
（3）传统学派并非只定量不定性，它定量的目的还是为着定性；同样，批判学派也不只是定性而不定量，它的定性同样离不开定量。我们认为，传统学派与批判学派在研究方法上的根本差异表现在：一是科学实证的，一是哲学思辨的。
第5题：
在传播研究中，如果说传统学派注重的是效果研究，那么批判学派注重的则是（）。
正确答案:控制分析
第6题：
在控制研究领域中，探讨传播者究竟为谁传播、为什么传播等重大问题的是（）。
- A、耶鲁学派
- B、哥伦比亚学派
- C、传统学派
- D、批判学派
正确答案:D
第7题：
批判学派中的政治经济学派的代表人物是英国累斯特大学大众传播研究中心的（）和（）。
正确答案:G.默多克；P.格尔丁
第8题：
传统教育学派的代表人物 是（ ），现代教育学派的代表人物是（ ）。
答案：赫尔巴特,杜威,
解析：
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第9题：
批判学派的诞生（30~60年代）和主要代表人物：批判性研究的发轫—法兰克福学派（）、（）、（）。
正确答案:霍克海默；马尔库塞；阿道尔诺
第10题：
就传播过程而言，批判学派关心的是传播者，传统学派关心的是（）
- A、内容
- B、媒介
- C、受众
- D、环境
正确答案:C