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总结式导语有哪些特点?

题目

总结式导语有哪些特点?

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相似问题和答案

第1题:

直接性导语除了叙述式导语、总结式导语,还有()。

A.对比式导语

B.引用式导语

C.评述式导语

D.描写式导语


参考答案:C

第2题:

什么是总结式导语?


正确答案: 总结式导语,也称概括式导语,在导语中扼要地概括新闻的主要内容。
总结式导语的基本特征是把新闻的几项主要内容加以归纳总结,概括介绍新闻要旨。

第3题:

举例说明教师指导语言的类型有哪些?(15分)


答:根据教师对幼儿游戏中各种问题的提问目的和方式不同,可以把教师的语言分为七类。
1、询问式语言:询问式语言一般以疑问句的形式出现主要的目的是为了帮助幼儿将游戏进行下去,及时反馈幼儿的游戏行为,启发幼儿的思维,培养多视角、全方位看待问题的能力,教师可以有目的地设置问题情景、提出问题。类似的语言有:“你跑来跑去的是在干什么啊?”等等……
2、建议式语言:有些建议式的语言也是以询问的方式出现的,不同的是在于它不仅提出问题而且还给予具体的暗示。如。当发现一个幼儿试图把娃娃放在堆满东西的桌上而又不方便摆弄玩具时,教师可以用这类语言指导“我觉得如果放在旁边会更好!”
3、澄清式语言:这种语言的运用要建立在充分观察的基础上,可以当时就用,也可以在游戏讲评中运用。
4、鼓励式语言:教师用鼓励式的表扬可以促进幼儿良好的行为习惯及规则意识的形成。对于幼儿的一些不良习惯及违规行为,教师不一定直接指出来,而是用一种激励的下面语言提出来,让他们知道怎么样做。如“如果声音再大些,我们就听得更清楚了!”
5、邀请式语言:对于游戏中的弱者或无从问津的区域,老师可以运用邀请的方式“我们一起去吧!”“人可以帮我理发吗?”等语言来提高幼儿游戏的兴趣和愿望。
6、角色式语言:当发现游戏情节总是处于停滞状态时,教师以角色身份参与到幼儿的游戏中去,如“我是超市送货的,需要帮忙吗?”不仅会使游戏的情节得以丰富,而且还使幼儿感到亲切和平等。
7、指令式语言:当幼儿在游戏中严重地违反规则或出现攻击性行为时,教师指导方式一般有两种:一是转移其注意;二是明确告诉幼儿这样做的后果,以保证幼儿在游戏中的安全和健康,即“你不可以用玩具打小朋友的头,这样会很疼的!”这既讲明了道理,又达到约束幼儿不良行为的产生的目的。

第4题:

()是对问卷的填答要求、方法、注意事项所做总的说明。

  • A、卷首指导语
  • B、卷中指导语
  • C、卷尾指导语
  • D、卷内指导语

正确答案:A

第5题:

什么是消息的导语?消息的导语有何作用?


正确答案:导语是消息的第一句话或第一自然段,它紧挨着消息头的后面,一般由最新鲜、最主要的事实或依托新闻事实的精辟议论组成。它是消息特有的概念,是区别其他文体的又一重要特征。
作用:以俭省的笔墨反映出新闻的要点和轮廓,使读者一见即知此消息主要传递的是何新闻信息;为整篇新闻报道定下基调;唤起读者的注意,最大限度激发读者的阅读兴趣。

第6题:

简述导语的特点。


正确答案: 导语就是以简要的文句,突出最重要、最新鲜或最富有个性特点的事实,揭示新闻要旨,吸引读者阅读全文的消息开头部分。通常是消息开头的第一段或第一句。它是消息体裁的显著特征,也是写好消息的一大难点。导语中以凝练的文句把新闻的中心内容首先告诉受众,这是消息写作实践中适应客观需要而形成的一种特点。

第7题:

总结式导语


正确答案: 也称概括式导语,在导语中扼要地概括新闻的主要内容。

第8题:

通常,指导语有两类()。

A、针对被试的指导语

B、针对他人的指导语

C、针对主试的指导语

D、针对测验的指导语


参考答案:AC

第9题:

优秀的导语往往要具备以下特点


正确答案:①提供信息
②简短、简单
③明晰、准确
④直截了当
⑤客观
⑥生动、富于色彩
⑦格调高尚

第10题:

经济消息导语写法有哪些形式?


正确答案: 叙述式、根据式、引语式、提问式、评论式