记者
避免消息写作失实要做到（）。A、一知半解B、永远相信自己的记忆C、正确交待因果关系D、越俎代庖，借口传音
题目
避免消息写作失实要做到（）。
- A、一知半解
- B、永远相信自己的记忆
- C、正确交待因果关系
- D、越俎代庖，借口传音
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
关于社会上的小道消息，你一般会（ ）。
(A)从不相信，也绝不传播
(B)只要大家都在谈论，自己也会关注
(C)只是听听而已，但不会真正相信
(D)如果认为消息有道理，自己也会相信的
(A)从不相信，也绝不传播
(B)只要大家都在谈论，自己也会关注
(C)只是听听而已，但不会真正相信
(D)如果认为消息有道理，自己也会相信的
答案：B
解析：
第2题：
写作请示的注意事项：要正确选用文种、要做到一文一事、要避免多头请示、要避免越级请示。
A对
B错
对
略
第3题：
按照不同的写作形式和写作特点,我国新闻界通常把消息分为( )。
A.动态消息
B.综合消息
C.经验性消息
D.述评性消息
正确答案:ABCD
第4题：
就写作角度来说，消息可分为（）。
- A、动态消息
- B、经验消息
- C、综合消息
- D、说明消息
- E、述评消息
正确答案:A,B,C,E
第5题：
新闻报道失实的原因，如何避免失实（分析具体报道）
正确答案: （1）报道事实的原因
导致新闻失实的原因是复杂的。既有客观环境方面的原因，也有传播者主观方面的原因。
①体制性失实
体制性失实是指因某种价值观对新闻报道发生强烈作用时而造成的新闻失实。
②经济性失实
经济性失实是指由于金钱等经济利益对新闻报道发生强烈作用时所造成的新闻失实。
③故意失实与非故意失实
1故意失实
这类失实是指媒体或者新闻报道者事先明知报道内容不符合客观事实，具有虚假成分，但却出于种种主客观因素的制约和影响，而有意为之所导致的新闻报道失实。
2非故意失实，也称业务性失实
这类失实是指新闻报道者并无故意造成失实报道的动机，而是由于种种主客观条件的限制或影响，未能按照客观事实的本来面目如实做出报道所导致的新闻失实。
（2）如何避免报道失实
①在确定主题和选择报道角度时要坚持独立思考
②在谋篇布局时要避免片面性
③在写情节细节时严禁想当然
④培养质疑意识，注意核对引用资料
⑤描写要有分寸感
⑥要注明新闻来源
⑦严格执行稿件送审制度
第6题：
公文写作的严谨性决定了公文写作中要做到（ ）
A.套用固定模式
B.使用套话官话
C.结构严密有序
D.以上都正确
B.使用套话官话
C.结构严密有序
D.以上都正确
答案：C
解析：
该项正确说明了公文写作严谨性的内涵，其余各项均不准确。故选C
第7题：
社会作者在新闻评论中使用直接得到的事实材料，如何才能使人相信？评论编辑如何才能避免这个来源的事实材料失实的风险？
正确答案: 新闻评论一般不承担传播事实性信息的责任，特别是单独的社会作者的新闻评论，其作品中事实性信息的真实性、合法性、合伦理性是难以得到保障的。媒体应当为此承担责任，因此也要付出核实成本。作者可以通过自己的公信力或其他材料向媒体证明这些事实材料的真实性，编辑也可以通过常识、逻辑与相关公共信息来怀疑这个来源的事实材料。如果仍然难以确认，就要考虑这个材料在评论中是否必要，也可以隐去一些可能侵权的事实要素，比如当事人姓名，但如果文中常见不确指的“某某”，也会使读者产生不信任感。
第8题：
维持记忆的方法有()。
A、避开短时记忆的陷阱
B、根据艾宾浩斯记忆曲线设置适合自己的记忆方法
C、相信自己的记忆能力，不用担心
D、多阅读，多学习
参考答案：ABD
第9题：
学习写作可以（）。
- A、从优秀的文章中汲取有价值的东西
- B、可以从病文中学习
- C、可以从一些作家的未定稿中学习
- D、可以交待明白
- E、自己胡思乱想
正确答案:A,B,C
第10题：
按照不同的写作形式和写作特点，我国新闻界通常把消息分为（）。
- A、动态消息
- B、综合消息
- C、经验性消息
- D、人物消息
正确答案:A,B,C