写作者从生活中亲眼所见,亲耳所闻得到的材料叫()。
第1题:
语言活动的材料收集的主要途径不包括( )。 A.从儿童文学、动漫作品中去寻找材料 B.从生活中收集材料 C.从与同伴的游戏中收集材料 D.从大自然中收集材料
第2题:
案件检查人员收集证人证言时,不要采取座谈会的形式,要()。
A.符合案件的真实情况
B.亲身经历,亲眼所见,亲耳所闻
C.同被调查人没有利害关系
D.一人一证、一事一证
第3题:
如今的社会已俨然成为了信息化的社会,人们足不出户就可以通过报刊、网络等多种媒介获得想要的信息,但另一方面这些信息有真有假,要想了解可信的真实情况还是存在困难的。阅读上面一段话,以下说法正确的是:( )
A.信息化社会带给我们更多的虚假信息
B.真实的信息是无法从报刊、网络上得到的
C.信息化社会使我们辨别信息的真假变得更为困难
D.在信息社会,只有亲眼所见、亲耳所闻的信息才是真实的
第4题:
第一手材料()。
第5题:
从某一作品中得到某种启示,重新构思,但仍保留原作中的人物和情景,这种改编方式叫()。
第6题:
材料不仅指用于具体文章中的材料,也指作者写前搜集和积累的材料。()
第7题:
第8题:
下列哪个教育理念与作者的理念相吻合? 查看材料
A.要以生活为中心的教学作指导,不要以文字为中心的教科书
B.教育不能创造什么,但它能启发儿童的创造力,以从事于创造工作
C.让学生学一点他们渴望学的学问,于一点他们渴望干的事情
D.要解放孩子.使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育
第9题:
材料分为素材和题材,素材是()。
第10题:
写块状的散文式电影最要防止对生活材料作(),和作者对生活材料缺少必要的(),这正是造成散文式电影冗长、拖沓和结构涣散的主要原因,甚至还会走向自然主义。