电视教材编导与制作
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相似问题和答案
第1题：
按照解说词在电视教材中作用的大小由高到低排列，其顺序为：戏剧型电视教材、图解型电视教材、讲授型电视教材。()
参考答案：错误
第2题：
录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、演示型和（）等四种。
表演型
略
第3题：
综合型电视教材就是讲授型、图解型、戏剧型三种类型的综合应用。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：对
第4题：
图解型电视教材的特点是什么？
正确答案: 图解型电视教材是通过能说明教学内容的图像画面，加上旁白解说去传递教学信息。具有以下特点：
（1）同时用图像与声音传递教学信息；
（2）声画同步呈现教学内容；
（3）充分发挥电视手段的长处；
（4）编制过程复杂、制作成本高。
第5题：
系统课程电视教材一般采用（）的表达形式。
- A、戏剧型
- B、图解型
- C、讲授型
- D、综合型
正确答案:C
第6题：
章节型电视教材一般采用____的表达形式。
A、戏剧型
B、讲授型
C、图解型
D、综合型
参考答案：B
第7题：
英语电视教学片《走遍美国》属于以下哪种类型的电视教材（）
A讲授型
B图解型
C综合型
D戏剧型
D
略
第8题：
图解型电视教材中解说词的作用较小，可有可无。()
参考答案：错误
第9题：
讲授型电视教材可分为以下几种（）
- A、图解式讲授型
- B、综合式讲授型
- C、课堂式讲授型
- D、外景式讲授型
正确答案:C,D
第10题：
简述图解型电视教材的特点。
正确答案: 图解型电视教材具有以下特点：
（1）同时用图像与声音两种传播符号传递教学信息，传递教学信息的密度高，速度快，能大大提高教学效率。有人做过试验，一个电视教材15分钟所能表达的教学内容，用讲授型的电视教材或口头表达方法也许要花上40分钟至1小时。
（2）声画同步呈现教学内容，使学生能加深对知识的理解，并获得牢固的记忆。
（3）能充分发挥电视手段的长处，如摄取有代表性的图像，制作最佳的动画、图解，使用恰当的特殊技巧和画龙点睛的解说词，去有效地表现教学内容，有很强的表现力和很好的教学效果，有利于解决教学上的重点难点问题。所以这类电视教材是比较理想、标准的电视教材。