基础护理学
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相似问题和答案
第1题：
如何创造良好的家庭环境?
正确答案：第一，家长要首先安排好家庭的经济生活；第二，家长要根据家庭条件，注意美化家庭生活环境第三，全家人都要严格要求自己，创造和谐的家庭生活；第四，家长要不断提高自己的文化素养，追求高尚的精神情趣
第2题：
基础护理的宗旨是（）。
A．为患者创造一个花钱最少的方法
B．为患者创造一个恢复最快的训练方法
C．为患者创造一个接受治疗的最佳身心状态
D．为患者创造一个最舒适的环境
E．为患者创造一个最直接的医患沟通平台
B．为患者创造一个恢复最快的训练方法
C．为患者创造一个接受治疗的最佳身心状态
D．为患者创造一个最舒适的环境
E．为患者创造一个最直接的医患沟通平台
答案：C
解析：
基础护理是各专科护理的基础，是运用护理学的基本理论、基础知识和基本技术取满足患者的基本要求，其旨在为患者创造一个接受治疗的最佳的身心状态。
第3题：
护理人员应努力为患者创造()()()()()()的医院环境。
正确答案：安静 整洁 空气新鲜 光线良好 温湿度适宜
第4题：
为什么要为病人创造良好的睡眠环境？你是如何为病人创造良好的睡眠环境？
正确答案: 睡眠是大脑皮层抑制的状态。充足的睡眠对病人是很重要的，可以解除身体的疲乏，促进神经细胞功能的恢复。并对体力的增强及组织的修复都有良好的促进作用。病人如果入睡困难或睡眠时间短，或易醒多梦都可影响健康的恢复。
在晚间护理后护士应为病人创造安静、舒适、易于入睡的环境。注意调节室温和光线，室内通风后可酌情关闭门窗、防下窗帘、开地灯、关大灯。也可帮助病人变换体位，加减被子、热水泡脚，或给予少量热饮料等方法，或使用解除病痛、心理护理等方法是病人尽快入睡。
第5题：
论述如何通过创设适宜的环境培养学生的创造性。
答案：
解析：
(1)创设宽松的心理环境。 教师应给学生创造一个较为宽松的心理环境。只有这样，才能够真正激发学生学习的积极性和主动性，促进学生的认知功能和情感功能的充分发挥，以提高学生的创造性。
(2)给学生留有充分选择的余地。
在可能的条件下，应给学生一定的权力和机会，让有创造性的学生有时间、有机会干自己想干的事，为创造性行为的产生提供机会。
(3)改革考试制度和考试内容。
应使考试真正成为选拔有能力、有创造性人才的有效工具。在考试的形式、内容等方面都应考虑如何测评创造性的问题。评估学生的考试成绩时，也应考虑其创造性的高低，鼓励学生采用新的方法来答题，不拘泥于一种答案、一种方法。
(2)给学生留有充分选择的余地。
在可能的条件下，应给学生一定的权力和机会，让有创造性的学生有时间、有机会干自己想干的事，为创造性行为的产生提供机会。
(3)改革考试制度和考试内容。
应使考试真正成为选拔有能力、有创造性人才的有效工具。在考试的形式、内容等方面都应考虑如何测评创造性的问题。评估学生的考试成绩时，也应考虑其创造性的高低，鼓励学生采用新的方法来答题，不拘泥于一种答案、一种方法。
第6题：
怎样为病人创造舒适的休养环境
A．病室安静整洁
B．温度湿度适宜
C．通风良好空气新鲜
D．光线适宜
E．墙壁淡蓝或淡绿
正确答案：ABCDE
第7题：
人和环境之间互相创造，但归根到底是人创造环境。（ ）《（ ）》
答案：对
解析：
第8题：
请结合教育教学实际，论述如何通过创设适宜的环境培养学生的创造力。
正确答案：
【参考答案】创造性又叫创造力，是指根据一定目的，运用已知信息，产生出某种新颖、独特、有社会价值的产品的能力和特性。培养学生创造性是培养学生全面发展的重要环节，因此适宜的教育教学环境成为影响学生创造性的重要因素。培养创造性应从以下几方面着手：⑴.学校方面：①.学校气氛需要民主，要求教师不以权威管理学生。②.学习活动自由，允许学生在自行探索中去发现知识。③.培养创造型的教师队伍。⑵.教师方面：①.保护学生的好奇心。接纳学生任何奇特的问题，赞许其好奇求知。②.创设宽松的心理环境。让学生感受到“心理安全”和“心理自由”，不会产生危机感和受批评的恐惧。③.鼓励独立性和创造性精神。重视学生与众不同的见解、观点，并给予鼓励。④.给学生留有充分选择的余地。给学生一定的时间和空间，让学生有时间、有机会从事一些具有独创性的活动。⑤.设置合理的课程安排。让学生有机会选择不同的课程学习：发散思维训练;推测与假设训练;自我设计训练;头脑风暴训练。⑥.加强学生综合素质的培养。进行抽象逻辑思维和具体形象思维的培养，给学生呈现应用创造性思维才能解决的问题等。⑶.改革考试制度与考试内容：考试制度和考试内容对学校的教学有着直接的影响。为真正有利于人才选拔，选拔有创造性的人才，促进学校创造性人才的培养，必须对传统的考试制度和考试内容进行改革。综上所述，学生创造性的培养是学校教育教学的重要任务，通过以上对学校、教师以及改革考试制度等方面的建议，可以促进学生创造性的培养。
【参考答案】创造性又叫创造力，是指根据一定目的，运用已知信息，产生出某种新颖、独特、有社会价值的产品的能力和特性。培养学生创造性是培养学生全面发展的重要环节，因此适宜的教育教学环境成为影响学生创造性的重要因素。培养创造性应从以下几方面着手：⑴.学校方面：①.学校气氛需要民主，要求教师不以权威管理学生。②.学习活动自由，允许学生在自行探索中去发现知识。③.培养创造型的教师队伍。⑵.教师方面：①.保护学生的好奇心。接纳学生任何奇特的问题，赞许其好奇求知。②.创设宽松的心理环境。让学生感受到“心理安全”和“心理自由”，不会产生危机感和受批评的恐惧。③.鼓励独立性和创造性精神。重视学生与众不同的见解、观点，并给予鼓励。④.给学生留有充分选择的余地。给学生一定的时间和空间，让学生有时间、有机会从事一些具有独创性的活动。⑤.设置合理的课程安排。让学生有机会选择不同的课程学习：发散思维训练;推测与假设训练;自我设计训练;头脑风暴训练。⑥.加强学生综合素质的培养。进行抽象逻辑思维和具体形象思维的培养，给学生呈现应用创造性思维才能解决的问题等。⑶.改革考试制度与考试内容：考试制度和考试内容对学校的教学有着直接的影响。为真正有利于人才选拔，选拔有创造性的人才，促进学校创造性人才的培养，必须对传统的考试制度和考试内容进行改革。综上所述，学生创造性的培养是学校教育教学的重要任务，通过以上对学校、教师以及改革考试制度等方面的建议，可以促进学生创造性的培养。
第9题：
改造山川，美化环境，修建房屋指的是审美创造中的（）
A物质创造
B精神创造
C历史创造
D超功利创造
A
略
第10题：
如何创设有利于创造性产生的环境？
正确答案:（1）创设宽松的心理环境；
（2）给学生留有充分选择的余地；
（3）改革考试制度与考试内容。