中药药剂学
B.P.是（）A、《美国药典》B、《英国药典》C、《日本药局方》D、《国际药典》E、《中国药典》
题目
B.P.是（）
- A、《美国药典》
- B、《英国药典》
- C、《日本药局方》
- D、《国际药典》
- E、《中国药典》
相似问题和答案
第1题：
关于《中国药典》及药品标准的叙述，错误的是
A、我国药品标准有中国药典和局（部）颁标准
B、药品标准是药品生产、供应、使用、检验和管理的法定依据
C、《新修本草》是世界上最早的一部全国性药典
D、U．S．P．和B．P．分别为美国和英国药典的英文缩写
E、已颁布施行的中国药典均分为一、二两部
第2题：
若以下定义：struct link{ int data； struck link *next；}a，b，c，*p，*q；且变量a和b之间已有下图所示的链表结构：
指针p指向变量a，q指向变量c，则能够把c插入到a和b之间并形成新的链表的语句组是( )。
A．a. next=c；c. next=b；
B．p. next=q；q. next=p. next；
C．p-＞next=&c; q-＞next=p＞next；
D．(*p).next=q;(*q).next=&b；
解析：在本题，扣指针p指向变量a，q指向变量c。要把c插入到变量a和变量b之间，就应该首先让变量a的指针域指向变量c，即(*p).next=q，然后让变量c的指针域指向变量b，即(*q).next=&b。所以，4个选项中D为所选。
第3题：
“知一信一行”模式中，知、信、行的关系是
A．知是基础、信是动力、行是目标
B．知是动力、信是基础、行是目标
C．知是目标、信是动力、行是基础
D．知是基础、信是目标、行是动力
E．知是目标、信是基础、行是动力
第4题：
“知信行”理论认为（）。
- A、知识"是基础、"信念"是动力、"行为"是目标
- B、知识"是动力、"信念"是基础、"行为"是目标
- C、知识"是基础、"信念"是目标、"行为"是动力
- D、知识"是目标、"信念"是基础、"行为"是动力
正确答案:A
第5题：
“知信行”模式，是有关行为改变较成熟的模式，其间的关系是( )
- A、“知”是基础，“信”是动力，“行”是目标
- B、“知”是动力，“信”是基础，“行”是目标
- C、“知”是目标，“信”是动力，“行”是基础
- D、“知”是基础，“信”是目标，“行”是动力
正确答案:A
第6题：
有以下结构体说明和变量的定义，且指针p指向变量a,指针q指向变量b。则不能把节点b连接到节点a 之后的语句是
struct node
{ char data;
struct node*next;
}a，b，*p= &a，*q=&b;
A．a. next＝q;
B．p. next＝ &b;
C．p->next＝&b;
D．（*p）．next＝q;
第7题：
下列关于学习型组织的精神说法正确的是（）
- A、学习是动力，思考是源头，创新是灵魂
- B、学习是源头，思考是动力，创新是灵魂
- C、学习是动力，思考是灵魂，创新是源头
- D、学习是源头，思考是灵魂，创新是动力
正确答案:B
第8题：
"知信行"模式是有关行为改变较成熟的模式，其间的关系是
A、知是基础、信是动力、行是目标
B、知是动力、信是基础、行是目标
C、知是目标、信是动力、行是基础
D、知是基础、信是目标、行是动力
E、知是目标、信是基础、行是动力
第9题：
埃及的装饰图案大部分是人物构图，其人物造型姿态极有特点（）。
- A、脸是侧面，眼是正面，胸是正面，腿脚是侧面
- B、脸是正面，胸是正面，腿脚是正面
- C、脸是正面，胸是侧面，眼是正面，腿脚是侧面
- D、脸是侧面，腿脚是正面，眼是正面，胸是正面
正确答案:A
第10题：
十大阅读方法有：一是（）；二是（）；三是（）；四是（）；五是（）；六是（）七是（）；八是（）；九是（）；十是（）。
正确答案:循环渐进法；专心致志法；勤于思考法；学习致用法；温故知新法；博览专攻法；快慢适中法；吟诵相间法；交叉阅读法；SQ3R读书法