护理教育学
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相似问题和答案
第1题：
护理工作方法有哪些,列表简述其特点。
正确答案：
①个案护理：由专人负责实施个体化护理,一名护士护理一位病人。 ②功能制护理：以完成各项医嘱和常规的基础护理为主要工作内容,其工作分配一日常各 种任务为中心。 ③小组制护理：以分组护理的方式对病人进行整体的护理 ④责任制护理：由责任护士和辅助护士按护理程序对病人进行全面、系统和连续的整体护 理 ⑤综合护理：综合护理是一种通过最有效地利用人力资源,最恰当的选择并选择并综合应用上述几种工作方式,为服务对象提供既节约成本,又高效率、高质量的护理服务。
①个案护理：由专人负责实施个体化护理,一名护士护理一位病人。 ②功能制护理：以完成各项医嘱和常规的基础护理为主要工作内容,其工作分配一日常各 种任务为中心。 ③小组制护理：以分组护理的方式对病人进行整体的护理 ④责任制护理：由责任护士和辅助护士按护理程序对病人进行全面、系统和连续的整体护 理 ⑤综合护理：综合护理是一种通过最有效地利用人力资源,最恰当的选择并选择并综合应用上述几种工作方式,为服务对象提供既节约成本,又高效率、高质量的护理服务。
第2题：
简述护理诊断有哪些？
正确答案: （一）一般问题的护理诊断
1.疼痛与脏器的炎症、缺血、梗阻、溃疡、肿瘤或功能性疾病等有关。
2.体温过高与细菌毒素入侵感染以及炎症有关。
3.营养失调：低于机体需要量与摄入不足、禁食和消耗、丢失有关。
4.活动无耐力与疲劳、供氧不足、心排出量减少以及长期卧床有关。
5.有皮肤完整性受损的危险与长期卧床或强迫体位、水肿、营养不良有关。
6.焦虑、恐惧与疾病迁延、个体健康受到威胁有关。
7.知识缺乏：缺乏对疾病的认识以及治疗的相关知识。
8.潜在并发症：各系统严重疾病。
（三）呼吸疾病的护理诊断
1.清理呼吸道无效与呼吸道分泌物过多、痰液黏稠滞留有关。
2.气体交换受损与呼吸道痉挛、呼吸面积减少、换气功能障碍有关。
3.低效性呼吸型态与不能进行有效呼吸有关。
4.有感染的危险与痰多、黏稠、不易排出以及细菌感染等因素有关。
（四）循环疾病的护理诊断
1.气体交换受损与肺淤血、肺水肿或伴肺部感染有关。
2.体液过多与右心衰竭致体静脉淤血、水钠潴留、低蛋白血症有关。
3.有受伤的危险与心律失常引起的头晕、晕厥有关。
（五）消化疾病的护理诊断
1.有体液不足的危险与大量呕吐/大量腹泻引起失水有关。
2.体液过多：腹水与肝功能损害致低蛋白血症、门静脉压增高、血浆胶体渗透压降低及醛固酮分泌增加等有关。
3.便秘与肠道肿瘤、胃肠功能紊乱等有关。
（六）泌尿疾病的护理诊断
1.体液过多与肾小球滤过功能下降致水钠潴留、大量蛋白尿致血浆清蛋白浓度下降有关。
2.排尿障碍：尿频、尿急、尿痛与尿路感染所致的膀胱激惹状态有关。
（七）内分泌疾病的护理诊断
1.营养失调低于或高于机体需要量与胰岛素分泌或作用缺陷有关。
2.有感染的危险与血糖增高、脂代谢紊乱、营养不良、微循环障碍等因素有关。
3.自我形象紊乱与腺体功能减退所致身体外观改变有关。
（八）神经疾病的护理诊断
1.有脑组织灌注无效的危险与颅内压增高有关。
2.意识障碍与颅内血肿、颅内压增高有关。
3.躯体移动障碍与脑组织缺血或脑出血有关。
4.自理缺陷与肿瘤压迫导致肢体瘫痪及开颅手术有关。
5.有受伤害的危险与肢体无力及眩晕有关。
第3题：
简述医学研究生教育分为哪些类型。
参考答案：医学研究生按不同的分类方法可分为以下类型：（1）按医学学科划分，分为临床医学研究生、基础医学研究生、预防医学研究生、药学研究生和中医学研究生。（2）按学习方式划分，分为脱产研究生和在职研究生。（3）按培养费用的来源划分，分为国家计划内研究生、委托培养研究生和自筹经费研究生。（4）按培养要求划分，可分为临床医学科学学位研究生和临床医学专业学位研究生。1997年国务院学位委员会第十五次会议审议通过了《关于调整医学学位类型和设置医学专业学位的几点意见》，针对临床医学对人才培养要求的不同，将授予医学研究生的学位分为"临床医学科学学位"和"临床医学专业学位"两种类型，相应的研究生教育也分成两种类型。
第4题：
简述抽搐患儿的护理措施有哪些？
正确答案:⑴首先要保持呼吸道通畅，就地抢救，平卧头侧位，解松衣服纽扣，用吸痰器吸出呼吸道分泌物，同时给予禁食；
⑵准备好急救用品，床旁备开口器、吸痰器、气管插管等用具；、⑶注意安全，预防损伤，患儿应专人守护；
⑷保持安静，室内空气新鲜、流通，治疗护理工作集中进行以减少对患儿的刺激；
⑸有呕吐时，要及时清除呕吐物，以防止吸入性窒息。
第5题：
简述鱼类的鳞、鳍和尾有哪些类型，鳔的类型和功能有哪些？
正确答案: （1）盾鳞：为软骨鱼类所特有的鳞片；由表皮和真皮共同形成；构造分两部分，基板：埋于真皮内，齿质部分，中央有髓腔、血管和神经通入。分布于全身。呈斜向排列，手触有粗糙感。
（2）硬鳞：是硬骨鱼类中最原始的鳞片，如鲟鱼等。
A.来源于真皮；
B.构造斜方形，表面覆盖有一层充分钙化的物质，含有硬鳞质，发特殊亮光。
（3）骨鳞：是绝大多数硬骨鱼类所具有的鳞片。
A.来源于真皮；
B.构造：圆形，前缘插入真皮，后缘光滑游离，或具有许多细小锯状突起，称为栉鳞。
C.覆瓦状排列。
鳍：
奇鳍：背鳍（D，dorsal fin）
臀鳍（A， anal fin）
尾鳍（C， caudal fin）
偶鳍：腹鳍（V， pelvie fin）
胸鳍（P， pectian fin）
偶鳍的基本功能是维持身体的平衡和改变运动方向。
奇鳍：背鳍和臀鳍的基本功能是维持身体平衡，防止倾斜摇摆，还可以协调游泳。
尾鳍结合着肌肉的活动，可以起稳定身体控制游泳的方向，起舵的作用，可以推动鱼体前进。
尾：
（1）原尾：将尾为上下对称的两叶；
（2）歪尾：将尾为上下不对称的两叶，多见软骨鱼类；
（3）正尾：尾为上下对称的两叶，末端向上翘。
鳔（gas bladder）：
（1）、种类：根据与食道之间有无鳔管分为两类，开鳔类（管鳔类），如鲤形目；闭鳔类（无鳔管），如鲈形目。
（2）、作用
除少数鱼类的鳔具有呼吸作用外，对于大多数鱼类，鳔是一个身体比重的调节器。
从发生上看，鳔是由食道上分出来的一个小泡发展而成，与陆生种类的肺的发生相同，这可能与其原始功能有关。
第6题：
简述常用的护理质量标准有哪些。
正确答案: 常用的护理质量标准有护理技术操作质量标准、护理管理质量标准、护理文件书写质量标准、整体护理质量标准、特护和一级护理质量标准、基础护理质量标准、急救物品管理质量标准、医院感染管理质量标准等。
第7题：
教育结构有哪些类型？
正确答案:教育的纵向结构
教育的横向结构
教育的形式结构
教育的布局结构
教育的管理体制结构
第8题：
简述护理诊断的类型。
正确答案：(1)现存的护理诊断：指护理对象目前已存在的健康问题，常用字 PSE 公式陈述。
(2)有危险的护理诊断：指护理对象目前尚未发生，但有危险因素存在，若不加以预防处理，就在一定会发 生的问题。常用 PE 公式陈述。
(3)可能的护理诊断：指有可疑因素存在，但尚无鼓足够依据确认的问题，常用 PE 公式陈述。
(4)良好健康的护理诊断：指有潜力增加或提高健康水平的状态，护理对象表示希望保持或增进的，如“执 行治疗方案有效” 。
(5)综合征：是由特定的情境或事件而引起的一组现存的或危险的护理诊断，如“强暴创伤综合征” 。
第9题：
胃癌患者与教育有关的护理诊断有哪些？
正确答案: （1）恐惧对疾病缺乏了解，担心癌症预后有关。
（2）疼痛与胃、十二指肠溃疡黏膜侵蚀、穿孔后胃肠内容物对腹膜的刺激有关。
（3）营养失调：低于机体需要量与摄入不足及消耗增加有关。
（4）有体液不足的危险与急性穿孔后禁食、腹膜大量渗出，幽门梗阻病人呕吐导致水、电解质丢失有关。
（5）潜在并发症：出血、感染、吻合口瘘、消化道梗阻、倾倒综合征和低血糖综合征。
（6）知识缺乏缺乏与康复及综合治疗相关的知识。
第10题：
简述产后心理适应的护理措施有哪些？
正确答案:⑴建立良好关系；
⑵母婴同室；
⑶提供帮助；
⑷提供自我护理及新生儿护理知识和技能。
⑸指导丈夫及家人。