护理教育学
关于遗传因素对人身心发展的作用，下列哪种说法不正确（）。A、遗传因素提供了人身心发展的可能性B、遗传因素对人发展的影响体现为“两头小，中间大”C、遗传因素本身可随环境和人类实践活动而变化D、遗传因素的发展需要一定的客观条件E、遗传因素的发展过程影响人身心发展的水平与阶段
题目
关于遗传因素对人身心发展的作用，下列哪种说法不正确（）。
- A、遗传因素提供了人身心发展的可能性
- B、遗传因素对人发展的影响体现为“两头小，中间大”
- C、遗传因素本身可随环境和人类实践活动而变化
- D、遗传因素的发展需要一定的客观条件
- E、遗传因素的发展过程影响人身心发展的水平与阶段
参考答案和解析
正确答案:B
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相似问题和答案
第1题：
影响人的身心发展的主要因素有遗传素质、成熟、环境和______。
正确答案：
个体实践活动
个体实践活动
第2题：
影响人的身心发展的因素主要有遗传、（ ）和学校教育。
答案：环境,
解析：
第3题：
“近朱者赤，近墨者黑。”这句话反映了（ ）对人的身心发展的影响。
A．遗传因素
B．环境因素
C．学校教育
D．个体因素
正确答案：B
第4题：
遗传因素是人的身心发展的前提，并为个体的身心发展提供了可能性。（）
答案：对
解析：
第5题：
人的身心发展的源泉和动力在于（ ）。
A、 遗传因素
B、 环境因素
C、 教育活动
D、 个体因素
B、 环境因素
C、 教育活动
D、 个体因素
答案：D
解析：
个体身心发展的内因即人的主观能动性。环境和教育的影响只有通过学生自身的身心才能起作用。个体在与环境之间的相互作用中所表现出来 的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
第6题：
影响人的身心发展的因素有很多,多因素论认为哪些因素影响人的身心发展()。
A.教育及个体内在因素
B.遗传因素
C.环境因素
D.遗传、环境及活动综合作用
E.活动因素
参考答案：D
第7题：
下列有关遗传对个体发展的影响的表述中不正确的有（ ）
A.遗传素质与人的身心发展无关
B.遗传素质决定了人的身心发展
C.遗传素质为人的身心发展提供了可能性
D.遗传素质不能决定人的身心发展
B.遗传素质决定了人的身心发展
C.遗传素质为人的身心发展提供了可能性
D.遗传素质不能决定人的身心发展
答案：A,B
解析：
第8题：
历史上流传的“狼孩”的故事说明()
A、遗传因素在人的身心发展中起决定作用
B、遗传因素在人的身心发展中不起决定作用
C、遗传因素在人的身心发展中不起作用
D、遗传因素在人的身心发展中决定人的发展方向
参考答案：B
第9题：
人的身心发展的源泉和动力在于（ ）。
A.遗传因素
B.环境因素
C.教育活动
D.个体因素
B.环境因素
C.教育活动
D.个体因素
答案：D
解析：
个体身心发展的内因即人的主观能动性。环境和教育的影响只有通过学生自身的身心才能起作用。个体在与环境之间的相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
第10题：
简述遗传因素在人的身心发展中的作用。
答案：
解析：
（1)遗传因素为人的身心发展提供了必要的生物前提以及发展的潜在可能性； (2) 遗传因素的发展过程及阶段制约着人的身心发展的过程及其阶段； (3) 遗传因素的个体差异对人的身心发展有 一定的影响； (4) 遗传因素具有一定的可塑性。