护理教育学
运用发现法的步骤有（）。A、提供技能、提出要求B、提供必需的材料与情境C、发现或提出问题D、学生尝试解决问题E、反馈和评价
题目
运用发现法的步骤有（）。
- A、提供技能、提出要求
- B、提供必需的材料与情境
- C、发现或提出问题
- D、学生尝试解决问题
- E、反馈和评价
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相似问题和答案
第1题：
教师将学生引入一定的问题情境,并且提供可能使问题获得解决的知识或技能,然后教师为学生确立目标,让学生进行尝试性探索的教学方式称为()。
A、支架式教学
B、随机通达教学
C、自上而下的教学
D、情境性教学
参考答案：A
第2题：
教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是()。
A.讲授法
B.发现法
C.掌握学习法
D.讨论法
B.发现法
C.掌握学习法
D.讨论法
答案：B
解析：
【知识点】教学方法
发现法是学生在教师的指导下，对所提出的课题和所提供的材料，进行分析、综合、抽象和概括，最后得出原理的方法。教师不直接将学习内容提供给学生.而是为学生创设问题情境.引导学生去发现和探究。
发现法是学生在教师的指导下，对所提出的课题和所提供的材料，进行分析、综合、抽象和概括，最后得出原理的方法。教师不直接将学习内容提供给学生.而是为学生创设问题情境.引导学生去发现和探究。
第3题：
问题解决型课件给学生展示了具体的实践情境,要求学生运用高级智慧技能发现和解决问题。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第4题：
如何在教学中激发学生的创新精神和培养学生的实践能力（） ①帮助学生改变原有的单纯接受的学习方式激发探索和创新的积极欲望 ②培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力 ③激活学生已有的知识储存，尝试相关知识的综合运用 ④良好的意志品质，并大胆想象。
- A、①②④
- B、②③④
- C、①③④
- D、①②③④
正确答案:D
第5题：
策略迁移的产生是衡量策略教学是否有效的重要条件，促进策略迁移的方法包括（）
- A、提供足够的练习和反馈
- B、激励学生在不同的情境中运用策略
- C、引导学生评价训练的有效性
- D、策略的专门教学与渗透学习相结合
- E、引导学生生成新的策略
正确答案:A,B,C,D,E
第6题：
_（ ）是向学生提供一定的问题情境和目标情境，要求学生通过对知识进行组织、选择和运用等复杂的程序来解决问题。
答案：问题解决题,
解析：
第7题：
价值工程活动程序中的基本步骤是（）。
- A、功能定义
- B、提出问题
- C、功能评价
- D、制定改进方案
- E、解决问题
- F、发现问题
正确答案:A,C,D
第8题：
问题情境就是（ ）。A．学生能否自己发现问题B．学生能否自己提出问题C．有让学生既感到熟悉又不能单纯利用已有的知识和习惯的方法去解决问题D．有问题摆在学生面前
正确答案：C
问题情境就是有让学生既感到熟悉又不能单纯利用已有的知识和习惯的方法去解决问题。
问题情境就是有让学生既感到熟悉又不能单纯利用已有的知识和习惯的方法去解决问题。
第9题：
布鲁纳提出了发现法教学的基本步骤有（）
- A、提出和明确使学生感兴趣的问题
- B、让学生对问题体验到某种程度的不确定性，以激发学生探究
- C、提供解决问题的各种材料和线索
- D、协助学生分析材料和证据
- E、协助、引导学生审查假设得出的结论
正确答案:A,B,C,D,E
第10题：
问题情境就是（）。
- A、学生能否自己发现问题
- B、学生能否自己提出问题
- C、有让学生既感到熟悉又不能单纯利用已有的知识和习惯的方法去解决问题
- D、有问题摆在学生面前
正确答案:C