护理学导论
对健康的认识正确的是。（）A、健康是动态的连续变化过程B、健康和疾病具有明显的界限C、在一定条件下健康和疾病可以相互转化D、健康是因人而异的E、健康是相对的
题目
对健康的认识正确的是。（）
- A、健康是动态的连续变化过程
- B、健康和疾病具有明显的界限
- C、在一定条件下健康和疾病可以相互转化
- D、健康是因人而异的
- E、健康是相对的
相似问题和答案
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
此题为判断题(对，错)。
第3题：
生物医学模式的基本点是A.从生物学的角度认识疾病和健康
B.从生物、心理和社会结合上认识生命，认识人的疾病和健康
C.关心基本的心理，关心病人的后代，关心社会
D.实现对人的尊重
E.在更高层次上认识疾病和健康
生物-心理-社会医学模式的基本点是A.从生物学的角度认识疾病和健康
B.从生物、心理和社会结合上认识生命，认识人的疾病和健康
C.关心基本的心理，关心病人的后代，关心社会
D.实现对人的尊重
E.在更高层次上认识疾病和健康
生物医学模式相比，生物-心理-社会医学模式在本质上A.从生物学的角度认识疾病和健康
B.从生物、心理和社会结合上认识生命，认识人的疾病和健康
C.关心基本的心理，关心病人的后代，关心社会
D.实现对人的尊重
E.在更高层次上认识疾病和健康
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
问题 2 答案解析：B
问题 3 答案解析：D
第4题：
以下对心理健康辅导的描述正确的是（ ）。 A．心理健康素质和能力的训练是一个长期的过程 B．心理健康辅导一般都是通过说服教育来实现 C．心理健康可以通过一两个具体的事件解说来提高认识 D．心理健康可以通过一两个案例分析使人提高认识
【考查要点】本题考查的知识点是“小学生心理健康辅导的内涵”。
【名师详解】小学生心理健康教育指的是教师根据小学教育特点和小学生身心发展规律，通过各种教育途径，帮助小学生获取心理健康的初步认知，唤起小学生自我认识、自我保健的初步意识，并对已经出现心理偏异或形成障碍的学生提供一些简单有效的心理服务，以促进小学生身心正常发展，提高全体小学生心理健康水平的教育活动。心理健康素质和能力的训练是一个长期的、复杂的过程，不能通过一两个具体的事件解说或一两个案例分析使人提高认识，故本题选A。
第5题：
A.健康信念
B.健康行为
C.健康标准
D.心理健康
第6题：
一、具有充分的适应力;
二、能充分地了解自己，并对自己的能力做出适度的评价;
三、生活的目标切合实际;
四、不脱离现实环境;
五、能保持人格的完整与和谐;
六、善于从经验中学习;
七、能保持良好的人际关系;
八、能适度地发泄情绪和控制情绪;
九、在不违背集体利益的前提下，能有限度地发挥个性;
十、在不违背社会规范的前提下，能恰当地满足个人的基本需求。
第7题：
此题为判断题(对，错)。
第8题：
关于新医学模式对心身的认识，不正确的是( )
A、人的心理对健康有能动作用
B、社会环境对健康也有影响
C、人的心理特性比生物学性理重要
D、心身相互联系
第9题：
A、是非观明确
B、身体健康
C、心理健康
D、心智健全
第10题：
A.生命
B.自然界
C.健康
D.体质