电影像镜子，是因为我们把电影里的人生和自己进行比较。

阅读材料，回答下列问题。

寻找

①有人说，人生就像一株蒲公英，风一吹就散，飞到各处，但只有一处最为适合。说的不错，人生也需要走许多弯路，我们一边成长，一边寻找，寻找那最适合我们的未来。

②对我来说，寻找就是人生。有人说，活着和生活不同。那是因为活着需要的是物质，而生活需要的是精神。我们在成长的过程中逐渐发现，原本只考虑自己的大脑也开始为别人着想，原本并不在意相貌的自己也开始梳装打扮，而这就是在寻找快乐。人这一生，就是为了得到这样或那样的东西而存在，没有了这样的想法，人就如同一具行尸，他的眼睛是无神的，灵魂是空洞的。人生因为寻找而充满色彩，而在寻找的过程中，会遇到挫折、困难，克服它们，又会让我们成长，从而有能力去寻找更加适合我们的东西。

③寻找是需要付出一定代价的，例如寻找知识就需要付出时间，在不断寻找的过程当中，我们不得不放弃一些我们认为并不那么重要的东西我（两个字中间可加“，”）们把青春给了知识；把羞涩给了勇气；把忸怩给了坚强。我们换取了一些自己所想要的东西，而这些是为了让自己以后能去交换更重要的东西。寻找，就是改变自己，使自己更加成熟。

④寻找，还是成功的必经之路。美国总统奥巴马曾吸食大麻和可卡因可以探求“我是谁”的问题。或许我们也需要不惜一切代价地去寻找自我吧。但是这个社会中的阻碍太多了，电子科技就将我们的生活完全改变，我们无节制地玩手机电脑，也许游戏里的“满级”成为了我们最主要的目标。但在我看来，人生是最难完成的游戏，其中胜出的人更应受到敬仰。因为在这个社会里，最重要的是找到自我啊！找到自我又多难呢（建议去掉）啊！只有脚踏实地，才能逐渐走向成功。

⑤寻找在我们的生活中是不可或缺的，也许我们寻找的并不相同，那是因为我们的条件不同，目标不同。这个社会里每个人都在寻找着不同的东西，经过不同的道路，但这条道路充者坚辛和喜悦，侵润着汗水和泪水。未来就在迷雾的那一边，是退却还是勇往直前，相信你的心里已经有了答案。
请指出该作文在论证方面的一个缺点，并结合具体内容进行分析。（12分）

梁老师在教育记录里写道：覃才，长得帅气，常常课堂上偷偷照镜子，他过分地欣赏自己的外表，我几次委婉提醒他(不要这样)，此类情形并没有改观。他自己无法集中注意力听课，上课经常无精打采，其行为也影响了部分同学听讲。我经过仔细询问才知道，他照镜子是因为有同学叫他“娘娘腔”，他因此内心倍感压力，浑身不自在，不自觉地养成了“照镜子”这个不好的听课习惯。我自以为他是因为自信，殊不知他是因为压力和自卑。看来教师不能凭经验主观臆断地给学生下结论。
在梁老师的叙事研究中，下列说法恰当的有( )

A.教育叙事研究是以讲故事方式进行
B.教育叙事研究的主角是教师和学生
C.教育叙事研究使教师在自己的故事中成长
D.教育叙事研究是教师自己研究自己

我们也许已经开始后悔，未能把过去那些珍贵的生活片段保存下来，殊不知，
多少年后，我们又会后悔今天。如果有一天，我们突然发现，
投身再大的事业也不如把自己的人生当作一个事业，
聆听再好的故事也不如把自己的人生当作一个故事，我们一定会动手动笔，
做一点有意思的事情。不妨把这样的事情称之为“收藏人生的游戏”。让今天收藏昨
天，让明天收藏今天，在一截一截的收藏中，原先的断片连成了长线，
原先的水潭连成了大河，而大河，就不会再有腐臭和干涸的危险。“不妨把这样的事情称之为‘收藏人生的游戏”’，其中“这样的事情”指代的是：

A: 把自己的人生当作事业
B: 停下来聆听自己的故事
C: 把生活中珍贵的片段记录下来
D: 在生活中寻找有意思的事情

电离层对电波的反射，和我们平时照镜子的原理很像。在日常生活中，我们几乎天天都要照镜子，对着它梳洗打扮、整理衣冠，但并不是所有镜子都能准确呈现我们的容貌，像哈哈镜中反映出的像就和现实相差甚远。这是因为反射像的形状是由反射平面的形状和光滑程度决定的，哈哈镜虽然光滑，表面却不是平面，呈现出的像自然歪曲了。铜板不能照人，但打磨光滑了就能照出人像，这就是古人用的铜镜。可见反射像的质量与镜子密切相关。同样，电离层就是短波无线电长距离传播的一面镜子，短波无线电通讯是否有效，和电离层有极大的关系。
根据这段文字，接下来最可能讲的是:

A.如何提高无线电通讯质量
B.影响电离层的因素有哪些
C.镜子原理在电离层中的应用
D.电离层对短波无线电通讯的影响