音乐学
音乐美学家青竹对音乐的评价是（）。A、音乐是流动的建筑B、音乐是上界的语言C、音乐是最接近宗教的艺术D、音乐是最具精神性的艺术
题目
音乐美学家青竹对音乐的评价是（）。
- A、音乐是流动的建筑
- B、音乐是上界的语言
- C、音乐是最接近宗教的艺术
- D、音乐是最具精神性的艺术
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相似问题和答案
第1题：
《普通高中音乐课程标准(实验)》指出：“高中要通过聆听和感受音乐及对音乐历史与文化学习。培养学生的音乐审美能力和评价、判断能力，是增进学生音乐文化素养的主要渠道。”这属于（ ）的内容。
A.歌唱
B.音乐鉴赏
C.音乐与戏剧表演
D.音乐与舞蹈
B.音乐鉴赏
C.音乐与戏剧表演
D.音乐与舞蹈
答案：B
解析：
第2题：
对音乐的兴趣爱好、情感反应，对实践活动的参与及与他人的合作交流，音乐的昕赏感知，集体合作完成的演唱演奏及编创活动进行的评价可用（ ）评价方式。
A.定性评价
B.定量评价
C.形成性评价
D.终结性评价
B.定量评价
C.形成性评价
D.终结性评价
答案：A
解析：
定性评价是一种描述性的质的评价。主要适用于学生在音乐学习中情感态度与价值观、过程与方法，以及知识与技能维度等难以具体量化的一些内容。
第3题：
对音乐艺术特征表述不正确的是()
A. 音乐是时间的艺术
B. 音乐是感觉的艺术
C. 音乐是声音的艺术
D. 音乐是表现的艺术
正确答案是：B
第4题：
Bob和Tom住在同一间大学宿舍里，Bob对大声放音乐的评价为100美元。Tom对安静的评价为150美元。以下哪一种表述是正确的（）。
- A、Bob继续放音乐是有效率的
- B、只要Tom有安静的产权，Bob停止大声放音乐就是有效率的
- C、只要Bob有大声放音乐的产权，Bob停止大声放音乐就是有效率的
- D、无论谁有声音大小的产权，Bob停止大声放音乐都是有效率的
正确答案:D
第5题：
音乐新课程的( )是以音乐审美为核心。
A.评价标准
B.音乐实践
C.多元文化
D.基本理念
B.音乐实践
C.多元文化
D.基本理念
答案：D
解析：
音乐新课程的基本理念是：以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力；强调音乐实践，鼓励音乐创造；突出学科特点，关注学科综合；弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性；面向全体学生，注重个性发展。因此正确答案为D。
第6题：
卓菲娅?丽莎是一位重要的音乐美学家，其在这一方面的代表性著作是（ ）。
A.《音乐美学问题》
B.《美学》
C.《论音乐的特殊性》
D.《论音乐的美》
B.《美学》
C.《论音乐的特殊性》
D.《论音乐的美》
答案：A
解析：
A选项，《音乐美学问题》是卓菲娅 丽莎在音乐美学方面的著作，综上，A选项正确。
B选项：《美学》是黑格尔的作品，故排除。
C选项：波兰音乐学家卓菲娅·丽莎创作了《论音乐的特殊性》，但不属于美学方面的著作，故排除。
D选项：《论音乐的美》是汉斯立克的作品，故排除。
故正确答案为A。
B选项：《美学》是黑格尔的作品，故排除。
C选项：波兰音乐学家卓菲娅·丽莎创作了《论音乐的特殊性》，但不属于美学方面的著作，故排除。
D选项：《论音乐的美》是汉斯立克的作品，故排除。
故正确答案为A。
第7题：
音乐教学中，学生通过对音乐作品的音响、形式、情绪、__________、__________的感受与理解，培养音乐鉴赏和评价的能力，形成健康向上的审美观，使学生在真善美的音乐世界里受到高尚情操的陶冶。
答案：
解析：
格调；人文内涵
第8题：
把音乐称为“流动的建筑”的是__________。（ ）
A.德国哲学家谢林
B.德国音乐家霍普德曼
C.古希腊哲学家亚里士多德
D.德国美学家黑格尔
B.德国音乐家霍普德曼
C.古希腊哲学家亚里士多德
D.德国美学家黑格尔
答案：B
解析：
第9题：
通过“槲鸡”和“绿毛龟”的音乐音响，说明电视音乐在创作、使用和评价标准上与独立艺术的音乐有何不同？
正确答案: “绿毛龟“音乐一贯到底，但作用不大，不懂电视音乐性质，音乐可有可无，不起作用，没有目的性；音响基本没有；解说多使用书面语言。
“槲鸡”是专门为片子创作的，每次鸡出场的音乐都不同；解说少而精，与音乐结合；音乐少，但准确刻画了槲鸡形象；音响非常丰富，使人感觉身临其境。
第10题：
提出“纯音乐无所谓哀乐”的中国古代美学家是（）
- A、庄子
- B、刘勰
- C、嵇康
- D、阮籍
正确答案:C