西方哲学史
以下对于知识，观念，经验三者范围大小表示正确的是（）A、经验>知识>观念B、观念>知识>经验C、知识>观念>经验D、经验>观念>知识
题目
以下对于知识，观念，经验三者范围大小表示正确的是（）
- A、经验>知识>观念
- B、观念>知识>经验
- C、知识>观念>经验
- D、经验>观念>知识
参考答案和解析
正确答案:D
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相似问题和答案
第1题：
下列对于课程的描述，不正确的是()。
A.课程是知识
B.课程是经验
C.课程是活动
D.课程是设计
B.课程是经验
C.课程是活动
D.课程是设计
答案：D
解析：
关于课程本质的论述，代表性的观点有三种，即课程是知识、课程是经验、课程是活动。
第2题：
知识、技能与经验是一个人从事相应工作的重要条件。知识渊博、技能越娴熟、经验越丰富的员工的工作水平和业绩就有可能越好。这里，经验与知识、技能的相似在于（）
- A、三者都要以较高的智力水平为基础
- B、三者都需要在实践中摸、爬、滚、打
- C、三者主要靠后天的学习与积累而获得的
- D、三者都需要有适当的机会作为催化剂
正确答案:C
第3题：
科学决策正确与否取决于行政领导个人的经验多少、知识水平高低和个人能力大小。（ ）
正确答案：×
第4题：
以下关于数据、信息、知识说法正确的是？（）
- A、数据是对客观事实记录下来的，可以鉴别的符号
- B、数据+背景=知识
- C、数据+经验=知识
- D、信息+背景=知识
正确答案:A
第5题：
对于不饱和湿空气的干球温度t、湿球温度tw和漏点td，三者大小关系为（），而对于已达到饱和的湿空气，三者大小关系为（）。
正确答案:t＞tw＞dw；t＝tw＝td。
第6题：
学习比较教育的意义是增长教育知识、学习别国经验、形成教育观念。
A对
B错
错
略
第7题：
以传达知识、经验、问题、观念为主的是（）信息
- A、认知性
- B、感知性
- C、情感性
- D、理解性
正确答案:A
第8题：
劳务培训的内容要注重（ ）三者的兼顾。
A.知识、技能、态度
B.学历、技能、态度
C.学历、经验、态度
D.知识、经验、态度
B.学历、技能、态度
C.学历、经验、态度
D.知识、经验、态度
答案：A
解析：
从培训的三方面内容，既知识、技能和态度看，三者必须兼备，缺一不可。
第9题：
以下对于正确RIZ的描述正确的是（）。
- A、对人的知识和经验的依赖性大大降低
- B、搜索的方向更加明确，搜索步骤和时间也大大缩短
- C、可以使设计者避免在解空间中迷失方向
- D、避免设计中已有知识和经验的束缚
正确答案:A,B,C,D
第10题：
关于能力与知识、技能之间的关系，以下哪种说法正确（）
- A、能力等同于知识和技能
- B、能力是个人稳定的心理特征，知识是人类社会历史经验的总结，技能是通过实践巩固下来的动作系统，三者既有区别，也有联系
- C、能力是外显的，知识和技能是内隐的
- D、能力可以在较短的时间内提高，知识和技能需要长时间的锻炼
正确答案:B