关于科学界内的竞争机制,哪种说法不正确?()
第1题:
关于蛋白质沉淀、变性和凝固的关系,下面哪种说法不正确 ( )
第2题:
第3题:
A.有助于提高公共服务供给的质量和效率
B.有助于改变政府职能
C.有助于实现对公共组织的监控
D.有利于引入竞争机制
第4题:
关于优先权之争,哪种说法不正确?()
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
关于科学与宗教的关系,以下说法不正确的是:()
第10题:
关于奥本海默事件,哪种说法不正确?()
关于科学奖励的层次性,哪种说法不正确?()A、科学奖励的层次性由多种因素决定,其中奖励范围对奖励声望影响较大B、获奖者个人声望也可以提高奖励的声望C、声望较低的科学奖励并没有实际意义
建立科学健康的竞争机制的关键是建立和完善()。
关于隧道建筑限界,下列哪种说法是正确的()A、隧道建筑限界是指隧道衬砌内轮廓线所包围的空间B、隧道本身的通风、照明设备可以安装在建筑限界内C、隧道本身的通风、照明、安全、监控及内装等附属设备均不得侵入建筑限界内D、隧道建筑限界不包括检修道
多选题关于科学与宗教的关系,以下说法不正确的是:()A科学与宗教势不两立B科学和宗教是完全不相关的C宗教能为科学研究提供伦理上的理由D科学与宗教是可以共存、合作的
单选题科学界内部的互动之根本目的在于:()A 获取学术信息B 得到奖金C 获得承认D 促进科学事业发展
单选题关于优先权之争,哪种说法不正确?()A 科学家争夺优先权是科学体制的动力机制B 优先权之争是人类天性在科学界中的反映C 优先权之争是科学体制本身高度强调创造性带来的产物D 学术承认和荣誉是科学家从体制方面获得的最主要的报酬
单选题下列关于科学教育的说法中,哪种观点是不正确的?( )A 科学教育可以在幼儿园集体教学活动中进行B 科学教育可以在幼儿园区角学习活动中进行C 科学教育可以在幼儿园科学游戏和一日生活中进行D 科学教育可以到小学后进行,因为幼儿年龄太小
以下哪种说法不正确?()A、科学知识在本质是共同体的产物B、范式是特定科学共同体的信念和准则C、科学共同体是科学评价和理论选择的客观准则的象征D、科学家个体是推动科学发展的主体
单选题关于科学奖励的层次性,哪种说法不正确?()A 科学奖励的层次性由多种因素决定,其中奖励范围对奖励声望影响较大B 获奖者个人声望也可以提高奖励的声望C 声望较低的科学奖励并没有实际意义
下列关于哲学的说法,不正确的是()A、哲学是关于世界观的学说B、哲学是关于方法论的科学C、哲学是对具体科学的概括和总结D、生活处处有哲学