思想道德修养与法律基础
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相似问题和答案
第1题：
简述如何在数学课程与教学中进行一般思想教育。
参考答案：(一)激发学生学习数学的热情“数学是思维的体操”，数学蕴含着密集、高度的智力因素，它需要严密谨慎的推理、运算和大胆奇异的想象以及与众不同的创造。充分、巧妙地利用这些因素就可以培养学生热爱数学和激发学生学习数学的热情。
(二)培养学生的辩证唯物观点数学中充满了辨证思想，而且有自己特殊的表现形式，即用数学的符号语言、简明的数学公式表达出各种辨证的关系和转化。如，微分和积分的运算、正数与负数、已知与未知、有限与无限、直线与曲线、常量与变量的关系、精确与近似等既矛盾又统一的概念(三)培养学生丰富的情感利用数学，可以培养学生丰富的情感态度，使他们变得更有爱心，具有温润的情感世界。例如利用我国数学科学的成就，或者我国数学家的故事培养学生的爱国主义思想。
(二)培养学生的辩证唯物观点数学中充满了辨证思想，而且有自己特殊的表现形式，即用数学的符号语言、简明的数学公式表达出各种辨证的关系和转化。如，微分和积分的运算、正数与负数、已知与未知、有限与无限、直线与曲线、常量与变量的关系、精确与近似等既矛盾又统一的概念(三)培养学生丰富的情感利用数学，可以培养学生丰富的情感态度，使他们变得更有爱心，具有温润的情感世界。例如利用我国数学科学的成就，或者我国数学家的故事培养学生的爱国主义思想。
第2题：
《思想道德修养与法律基础》这门课程是的学生的进行哪些方面的教育。( )
A、理想信念
B、爱国主义
C、人生价值
D、道德修养
参考答案：ABCD
第3题：
思想道德修养与法律基础课是帮助大学生树立正确()的一门课程。
A.世界观
B.人生价值观
C.道德观
D.法治观
正确答案：ABCD
第4题：
学习思想道德修养与法律基础课的科学方法是：学习科学理论，掌握基本知识，注重联系实际，实现（）统一。
- A、学思
- B、德法
- C、知行
- D、情理
正确答案:C
第5题：
思想道德修养与法律基础课程定位不可用以下哪条表述？（）
- A、是一门公共必修课
- B、是一门思想政治理论课程
- C、是一门理论课程
- D、是一门专业课
正确答案:D
第6题：
关于“思想道德修养与法律基础”课,下列说法正确的是()。
A.“思想道德修养与法律基础”是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课
B.“思想道德修养与法律基础”课是对大学生进行马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育的课程
C.“思想道德修养与法律基础”课是引导大学生提高思想道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人的课程
D.学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于大学生领悟人生真谛，坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军
正确答案：ABCD
第7题：
根据护理课程的分类结构，护理课程分为（）
- A、医学基础课程
- B、普通基础课程
- C、自然科学基础课程
- D、护理专业课程
- E、人文与社会科学课程
正确答案:A,B,D
第8题：
思想道德修养与法律基础课程定位不可用以下哪条表述?()
A.是一门公共必修课
B.是一门思想政治理论课程
C.是一门理论课程
D.是一门专业课
正确答案：D
第9题：
思想道德修养与法律基础课作为一门思想政治工作理论课，是融（）于一体的课程。
- A、思想性
- B、政治性
- C、知识性
- D、综合性
- E、实践性
正确答案:A,B,C,D,E
第10题：
学习“思想道德修养与法律基础”课程的方法是什么？
正确答案: 第一，认真学习理论知识；
第二，理论联系实际，学以致用；
第三，身体力行，切实践履。