思想道德修养与法律基础

孔子著述育人“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”，这个案例说明了下述哪个观点（）。A、细节决定成败B、1+1大于2C、兴趣是最好的老师D、态度决定一切

题目

孔子著述育人“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”，这个案例说明了下述哪个观点（）。

  • A、细节决定成败
  • B、1+1大于2
  • C、兴趣是最好的老师
  • D、态度决定一切
参考答案和解析
正确答案:C
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第1题：

()提出著名观点“发愤著述说”

A. 孔子

B. 毛苌

C. 司马迁

D. 曹丕


正确答案：C

第2题：

发愤忘食，乐以忘忧。(论语?述而)中"以"是连词。()


参考答案：正确

第3题：

(三)默写。(6分) 【任选6空。超过6空，按前6空评分】

⒔⑴其为人也，______________，乐以忘忧，不知老之将至云尔。（《《<论语>七则》》


正确答案：
⑴ 发愤忘食

第4题：

（）是孔子成为大思想家、教育家的重要原因

  • A、发愤忘食，乐以忘忧，不知卷之将至
  • B、口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编
  • C、匹夫而为百世师，一言而为天下法
  • D、大道因勤学而完成

正确答案:C

第5题：

孔子的许多教诲，寓意都很深刻，诸如“己所不欲，勿施于人；发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至；见贤思齐焉，见不贤而内自省也；生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣”等等，都不失为人之道。然而孔子这些优秀的思想历来都是统治者规范国家的政治制度、法律规范和伦理道德的强有力工具。
这段文字意在说明：

A.孔子优秀思想为统治者所利用
B.孔子优秀思想为统治者所倡导
C.统治者对孔子优秀思想的继承
D.统治者对孔子优秀思想的赞美

答案：A
解析：
文段开篇指出孔子的许多教诲寓意深刻，且都不失为人之道， “然而”表示转折，强调孔子这些优秀的思想却沦为了统治者统治国家强有力的工具，没有真正发挥出孔子思想的积极影响，被统治者利用了，因此文段意在说明“孔子优秀思想为统治者所利用”，对应 A 项。
B 项， “倡导”文段中没有提到，文段仅强调孔子的思想沦为了统治者的工具，排除。
C 项， “继承”表述错误，根据文段可知，统治者并没有发挥出孔子优秀思想的积极影响，而仅仅把孔子的思想当作工具来统治国家，排除。
D 项， “赞美”文段没有体现出来，无中生有，排除。

第6题：

诗体文艺理论著述《诗的艺术》,阐明了文学创作的()原则。


参考答案：古典主义

第7题：

子路问老师：什么样的人算是君子？孔子说“修己以敬”。子路意犹未尽，追问道：“如斯而已乎？”孔子回答道：“修己以安人。”子路仍心有不甘，继续追问道：“如斯而已乎？”孔子答：“修己以安百姓”，接着又补充说，修己以安百姓，这是尧、舜大概还难以做到的啊!从这个“修身之答”中，我们可以看到修身要达到的三方面要求和目标，即“以敬”、“以安人”、“以安百姓”，这是值得今天的领导干部认真学习和体会的。
对上面语段概括最准确的是

A. 说明了孔子诲人不倦，值得学习
B. 阐释了孔子“修身之答”及其现实意义
C. 说明了孔子所谓修身的要求和目标
D. 介绍了著名的师生“修身之答”

答案：B
解析：
B。本题为主旨概括题。主旨句为文段的最后一句，既总结了孔子关于修身的三点要求，也明确了在当下的领导干部也需认真学习体会的重要性，因此与其意思最为接近的表述应该是B项

第8题：

儿童掌握了苹果、梨、橙子、西瓜等概念,再学习“水果”这个概念,这个例子说明了关于迁移的哪种理论()?

A.产生式迁移说

B.共同要素说

C.认知结构迁移说

D.形式训练说


参考答案：C

第9题：

下列做法中，属于敬业的是()

A.发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至
B.业精于勤荒于嬉
C.板凳须坐十年冷，文章不写半句空
D.近墨者黑，近朱者赤

答案：A,B,C
解析：

第10题：

史载王羲之“寄情自然，放浪形骸，不知老之将至”，说明自然美具有（）。

  • A、增智的功能
  • B、娱乐休闲的功能
  • C、教育的功能
  • D、美感愉快的功能

正确答案:D

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