政治学

“三百六十行,行行出状元”,这要求我们树立()A、自主择业观B、竞争就业观C、职业平等观D、多种方式就业观

题目

“三百六十行,行行出状元”,这要求我们树立()

  • A、自主择业观
  • B、竞争就业观
  • C、职业平等观
  • D、多种方式就业观
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第1题:

我们应树立哪些现代学校管理观念?


参考答案:(1)开放观念; (2)战略观念; (3)创新观念; (4)系统观念; (5)竞争观念; (6)素质教育观念。

第2题:

谈谈你对“三百六十行,行行出状元”的理解。


答案:
解析:
古语说:“三百六十行,行行出状元”,每一个行业都有发展的前景,都可以 为之奋斗。此话给我们最大的启示是工作没有高低贵贱之分,只要努力,在任何行业都可以有所作为。
我们要珍惜工作中的每一次机会,能够克服艰苦,从小处做起。一些人抱怨自己的职业不好 ,所以不能发财,不能出名,不能做一番事业。跳槽,没有勇气;工作,没有耐心。所以只能每天抱怨 运气不好。临渊羡鱼,不如退而结网,我们要从自身条件出发,结合环境,谨慎选择自己的工作,不好高骛远。
“三百六十行,行行出状元”我们要干一行爱一行。“状元”谁都想当,“状元”需 要长期的坚持和努力,行行出“状元”不是行业内所有的人都成为状元,而是每个行业都可以产生“状元” 。在一个行业中,能否成为“状元”还是要看我们的能力和努力。“宜守不移之志,以成可大之功”,这首 诗出自宋朝诗人苏轼,我一直以它为座右铭,它的大意是做事应当抱定志向不动摇,以此方能成就大功业。每个行业的机会都是一样的,都会遇到各种机遇与挑战。每一个行业都可以做大做强,成就人生,造就很多 行业“状元”。如果我们不能坚守自己的行业,见异思迁,即使给我们三百六十行,也不可能有出头之 日。正所谓: 志不立,天下无可成之事。 总之,我们要选好行业,坚持不懈,直到成功。
答题思路是:解释内涵+阐述启示+结合自身

第3题:

下列选项中,说法正确的有( )。 A.俗语说“三百六十行,行行出状元”,指的是爱岗,不是敬业 B.俗语说“业精于勤荒于嬉”,其中的“勤”是敬业的直接表现 C.安心本职岗位,要求会计人员具有不怕吃苦、不计较个人得失的思想境界 D.任劳任怨是安心本职岗位的具体表现


正确答案:BCD

第4题:

俗语说:“三百六十行,行行出状元。”这给我们的启示是:社会发展所需要任何一个行业,都是每一个人施展才华的最佳舞台——只要他在这个行业中能脱颖而出。这一现象证明了家庭教育中的()原则的可行性。

  • A、主体性人格原则
  • B、因材施教原则
  • C、一致养成性原则
  • D、关爱原则

正确答案:B

第5题:

“三百六十行,行行出状元”、“世上只有没出息的人,没有没出息的工作”启示我们()

  • A、争当服务行业状元
  • B、树立高薪优先择业观
  • C、选择高科技行业就业
  • D、树立职业平等观

正确答案:D

第6题:

下列语句体现了职业道德内容的有( )
A. “三百六十行,行行出状元”
B. “人无信不立”
C. “一言既出,驷马难追”
D. “予人玫瑰,手有余香”


答案:A,B,C,D
解析:

第7题:

“三百六十行,行行出状元。”主要说明了()。

A要全面提高个人素质,在自己的岗位上埋头苦干,发挥聪明才智

B要有良好的道德品质

C要有健康的身体

D要正确对待成功与失败


A

第8题:

俗语说“三百六十行,行行出状元”,指的是爱岗,不是敬业。( )

此题为判断题(对,错)。


正确答案:×

第9题:

“三百六十行,行行出状元”说的是人才的什么性?()

  • A、社会性
  • B、专业性
  • C、动态发展性
  • D、广泛性

正确答案:D

第10题:

俗话说“三百六十行,行行出状元”,但如果没有过硬的专业知识和技能,就很难成为职场中的“状元”。


正确答案:正确

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