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好坏、美丑、善恶是怎样产生的?

题目

好坏、美丑、善恶是怎样产生的?

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相似问题和答案

第1题:

学生对善恶美丑有了分别,说明学生具有了道德情感。 ( )


答案:错
解析:
学生对善恶美丑有了分别,说明学生具有了道德认识。

第2题:

美丑与善恶之间的关系是什么?
丑有其自然性的一面,更有其社会性的一面。丑既是一种自然现象,又是一种社会现象,它必然依赖人,依赖人类社会,美变然也具备自然属性和社会属性。美与恶则纯粹属于伦理学的范畴,带有鲜明的历史性和阶级性。它们与美丑既有系统又有区别。丑与恶虽然有密切关系,但丑并不等于恶。
1、恶显示为形象才能成为丑。
2、丑是恶的表现的一个侧面,主要指人物形象上的表现。恶与功利的关系是直接的,而丑的形象和功利的关系是间接的,丑虽涉及功利,但不等于功利。对丑可以从形象上把握,对恶则通过概念去把握。
3、长相的丑与恶没有必然联系。一个人长相的丑并不影响他内丰品质的善与美。
4、在阶级社会中,不同的阶级可能对丑有一致的评价,而对恶可能有截然相反的标准。

第3题:

在"不得问其富贵贫贱,长幼妍蚩"中,"妍蚩"之义为( )

A、美丑

B、善恶

C、男女

D、好坏


参考答案:A

第4题:

人们对社会思想道德以及是非、善恶、美丑的认识、判断和评价,称为()


正确答案:道德认识

第5题:

在作风问题上,起决定作用的是党性,衡量党性强弱的根本尺子是()二字。

  • A、真假
  • B、善恶
  • C、美丑
  • D、公私

正确答案:D

第6题:

现代伦理学认为,道德的价值评价方式是

A. 正误
B. 真假
C. 善恶
D. 美丑

答案:C
解析:

第7题:

价值观在内容构成上分为三个领域:真假、善恶和()。

  • A、对错
  • B、美丑
  • C、好坏
  • D、是否应该

正确答案:B

第8题:

道德的评价标准是( )

A.真假

B.美丑

C.善恶

D.荣辱

E.好坏


正确答案:C
道德是以善恶为标准,调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。故本题答案选C

第9题:

职业道德是评价和判断礼仪主持人职业行为的善恶、美丑、荣辱的标准。


正确答案:正确

第10题:

()就是一个人对利害、美丑、善恶的总看法和根本观点。


正确答案:价值观