中学教师招聘(教育理论知识)
在知识的学习中根据言语信息的复杂程度，通常把知识分为（）A、符号学习B、概念学习C、心理学习D、命题学习
题目
在知识的学习中根据言语信息的复杂程度，通常把知识分为（）
- A、符号学习
- B、概念学习
- C、心理学习
- D、命题学习
参考答案和解析
相似问题和答案
第1题：
在知识学习中，根据言语信息复杂程度通常把知识学习分为哪几种形式？
第2题：
简述在知识学习中，根据言语信息复杂程度进行分类的知识学习的形式。
(1)符号学习，是指学习单个符号或一组符号的意义，即学习符号本身代表什么。
(2)概念学习，就是获得概念的一般意义，即掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。通常是用一个名词来予以表征或概括的。
(3)命题学习，是指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。
第3题：
根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和__________。
命题学习
第4题：
根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为__________、概念学习和命题学习。
符号表征学习
第5题：
根据知识本身的存在形式和复杂命题学习程度，知识学习可以分为__________、__________和__________。
符号学习 概念学习 命题学习
第6题：
根据言语信息复杂性的程度不同，可将知识学习分为___________、概念学习和___________。
符号学习 命题学习
第7题：
依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可分为____ 、概念学习和____。
符号学习 命题学习
第8题：
根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（ ）。
A．符号学习
B．上位学习
C．概念学习
D．下位学习
E．命题学习
符号学习、概念学习和命题学习是根据知识学习的复杂程度和知识的存在形式划分出来的。
第9题：
根据知识本身的存在形式和复杂程度，可将知识的学习分为符号学习、概念学习和__________。
命题学习
第10题：
A、认知复杂程度
B、知识的内在表征方式
C、学习的信息加工模型
D、内在的能力和外在的表现