中学教师招聘(教育理论知识)
在教育研究中，结构性观察也称为（）A、参与式观察B、变换式观察C、定性观察D、定量观察
题目
在教育研究中，结构性观察也称为（）
- A、参与式观察
- B、变换式观察
- C、定性观察
- D、定量观察
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相似问题和答案
第1题：
( )也称为“实地研究法”或“参与观察法”，它是基于经验和直觉的研究方法，以研究者本人作 为研究工具,凭借研究者自身的洞察力，在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构。
A.行动研究法 B.质的研究法
C.个案研究法 D.叙事研究法
A.行动研究法 B.质的研究法
C.个案研究法 D.叙事研究法
答案：B
解析：
题干描述的是质的研究法的定义。
第2题：
在各类研究中唯一能确定因果关系的是（ ）
A.教育实验研究 B.教育观察研究
C.教育行动研究 D.教育叙事研究
A.教育实验研究 B.教育观察研究
C.教育行动研究 D.教育叙事研究
答案：A
解析：
第3题：
结合实际,谈谈观察法在幼儿教育研究中的独特意义。
正确答案：(1)可以弥补幼儿理解能力和反应方式的局限，观察到其他方法无法测量的行为;
(2)可以克服正式测试中所测结果不稳定、不可靠的缺陷; (3)可以看到幼儿的真实表现。
(2)可以克服正式测试中所测结果不稳定、不可靠的缺陷; (3)可以看到幼儿的真实表现。
第4题：
研究者以旁观者的身份从侧面对研究对象进行观察的方法是（）。
- A、参与观察
- B、非参与观察
- C、结构性观察
- D、非结构性观察
正确答案:B
第5题：
研究者在某种程度上置身于观察对象的环境和社会活动中，使自己成为被研究群体中一员，这种观察方法被称为（）
A社会实验
B参与观察
C问卷调查
D文献研究
B
略
第6题：
在实际情境中，针对问题提出改进计划，通过在实践中实施、验证、改进而得到研究结果。这种研究方法可以称为（ ）。
A.调查法
B.行动研究法
C.观察法
D.教育经验总结法
B.行动研究法
C.观察法
D.教育经验总结法
答案：B
解析：
行动研究法是在实际情境中，由实际工作者和专家共同合作，针对实际问题提出改进计划，通过在实践中实施、验证、修正而得到研究结果的一种研究方法。
第7题：
在各类研究中唯一能确定因果关系的是（ ）
A、教育实验研究
B、教育观察研究
C、教育行动研究
D、教育叙事研究
A、教育实验研究
B、教育观察研究
C、教育行动研究
D、教育叙事研究
答案：A
解析：
第8题：
由一线教师和专业教育研究人员密切协作．以教育实践中存在的某一问题为研究对象开展研究活动，并且把研究成果应用于教育过程中的现实问题。这种研究方法一般称为（ ）。
A.观察研究
B.调查研究
C.行动研究
D.文献研究
正确答案：C
行动研究是指由教师或研究人员有计划、有步骤地对教学实践中产生的问题共同合作进行研究。并且把研究成果应用于教育过程中的一种科学研究方法。观察研究强调观察和记录，对记录加以分析得出规律性认知；调查研究强调通过多样方式采集数据并由此得出相应结论；文献法强调对文献资料的研究分析。
行动研究是指由教师或研究人员有计划、有步骤地对教学实践中产生的问题共同合作进行研究。并且把研究成果应用于教育过程中的一种科学研究方法。观察研究强调观察和记录，对记录加以分析得出规律性认知；调查研究强调通过多样方式采集数据并由此得出相应结论；文献法强调对文献资料的研究分析。
第9题：
结构性观察是指预先设计出（）非参与观察是指研究者作为（），通过观察来收集所需的资料。
观察指标；局外人
略
第10题：
观察者为了深入了解情况直接加入到被研究者的群体或组织中以内部成员身份进行观察的方法是（）。
- A、参与观察
- B、非参与观察
- C、结构性观察
- D、非结构性观察
正确答案:A