中学教师招聘(教育理论知识)
教师借助一定的修饰语，生动形象地表现事物形状或再现某种场景的语言是（）。A、叙述性语言B、描述性语言C、论证性语言D、评价性语言
题目
教师借助一定的修饰语，生动形象地表现事物形状或再现某种场景的语言是（）。
- A、叙述性语言
- B、描述性语言
- C、论证性语言
- D、评价性语言
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相似问题和答案
第1题：
关于教师语言表达能力的要求，以下观点正确的有（ ）
A.准确、简练 B.清晰、流畅
C.生动、形象 D.不必借助肢体语言
E.具有科学性
A.准确、简练 B.清晰、流畅
C.生动、形象 D.不必借助肢体语言
E.具有科学性
答案：A,B,C,E
解析：
教师的语言表达能力的要求有:准确、简练，具有科学性;清晰、流畅,具有逻辑性;生 动、形象，具有启发性;语言和肢体语言的巧妙结合。
第2题：
（）是美术的主要特征。美术往往通过塑造具体事物或虽非具体事物却折射着某种现实光华的（）来再现生活或表现生活的旨趣，并展示、传达出一种情感状态。
造型；视觉形象
略
第3题：
语言的发展对概念的形成和发展的作用主要表现在()等方面。
A、借助词来命名
B、借助语言发现事物之间的异同点
C、借助语言获得新的概念
D、借助语言判断正误
参考答案：ABCD
第4题：
绘画长于在（）内描绘具有立体感的形象，在再现事物状貌、形色、神韵等方面有着特殊的表现力。绘画的局限性在于，它只能将生活的场景，定格于（），不像文学作品、戏剧、影视作品那样，可以描写和表现动作的持续状态，可以展示事物发展的全过程。
正确答案:二度空间；一个瞬间
第5题：
说明性讲述是（）。
- A、把人物的经历、行为或事物发生、发展、变化讲述出来
- B、用生动形象的语言把人物的状态、动作或物体以及景物的性质、特征讲述出来
- C、用简单明了的语言把事物的形状、特征、用途等解说清楚
- D、通过摆观点、摆事实来说明自己赞成什么或反对什么
正确答案:C
第6题：
幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的（ ）特征。
A.直观行动性
B.自我中心性
C.具体性
D.形象性
B.自我中心性
C.具体性
D.形象性
答案：C
解析：
具体性是指幼儿思维的内容是很具体的。幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象．对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。
第7题：
在盲校教学中，教师用鲜明、生动、形象的语言和比喻的方法讲学，遵循了（）原则。
正确答案:直观性
第8题：
描写，是把某一对象的状貌、情态，生动、具体、形象地再现给读者。()
参考答案：正确
第9题：
《指南》科学领域中指出：引导幼儿注意事物的形状特征，尝试用表示形状的词来描述事物，体会描述的生动（）。
- A、形象性
- B、有趣性
- C、趣味性
- D、幽默性
正确答案:A,C
第10题：
幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的（ ）特征。
- A、直观行动性
- B、自我中心性
- C、具体性
- D、形象性
正确答案:C