中学教师招聘(教育理论知识)
教学方式、学习方式转变的基本精神是（）A、自主、合作、创新B、自主、合作、探究C、主动、合作、改革D、提高、发展、创新
题目
教学方式、学习方式转变的基本精神是（）
- A、自主、合作、创新
- B、自主、合作、探究
- C、主动、合作、改革
- D、提高、发展、创新
参考答案和解析
正确答案:A
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相似问题和答案
第1题：
要完成学生学习方式的转变，必须对现有的教学方式进行改革，实现三大转变，包括（）
- A、教学内容的转变
- B、教学条件的转变
- C、教师角色的转变
- D、教学方法的转变
正确答案:A,C,D
第2题：
设计教学模式首先要确定基本的教学方式，再结合教学内容分别设计学生的学习方式、教师的教授方式和师生互动方式，然后进行具体的教学设计。
正确答案:正确
第3题：
布鲁纳主张学习的目的在于发现学习的方式，使学科基本结构转变为学生的___________。
正确答案：
认知结构
认知结构
第4题：
实现学生学习方式转变的核心是（）。
- A、学生的主动参与
- B、教学内容
- C、教师的教学方式
- D、教学手段
正确答案:A
第5题：
学生学习方式改革基本前提（）
- A、学生科学素养的提高
- B、学生情感态度价值观的转变
- C、教师教学方式变革
- D、教师学历的普遍提高
正确答案:B
第6题：
深化课堂教学改革，教师要以（）为核心理念，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点。
正确答案:“一切为了每一位学生的发展”
第7题：
为什么说转变学习方式是这场教学改革的核心任务？
正确答案: 学习方式不仅包括学习方法，而且涉及学习习惯、学习意识、学习态度、学习品质等心理因素和心灵力量。学习方式转变的实质是教育价值观、人才观和培养模式的变革，对促进学生的发展具有战略性意义，是这场教学改革的核心任务。
传统学习方式单一、被动，使学生的主体性、能动性、独立性不断销蚀。转变学习方式就是要转变这种他主性、被动性的学习状态，把学习变成人的主体性、能动性、独立性不断生成、张扬、发展、提升的过程。
人类社会发展到一定阶段之所以出现学校，主要原因之一就是可以让新一代人用较少的时间直接获得人类积累的文化知识。因此，接受学习是必要的。接受学习和发现学习这两种学习方式都有其存在的价值，彼此是相辅相承的关系。但我们过去的传统教学中比较突出和强调接受与掌握，相对来说冷落和忽视发现与探究，使学生学习成了被动接受、记忆的过程，窒息了人的思维和智力，摧残了人的学习兴趣和热情，不利于学生的发展。这次教学改革就是要改变这种状态，把学习过程中的发现、探究、研究等认识活动突显出来，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程，以培养学生创新精神和实践能力。
第8题：
实现学生学习方式转变的核心是()。
A.教学手段
B.教师的教学方式
C.教学内容
D.学生的主动参与
参考答案：D
第9题：
现代教育技术与教育变革有：学习空间与方式的变革、（）、教学过程要素关系的转变、教育教学模式的变革。
- A、教育过程与内容的变革
- B、教学方式与内容的变革
- C、教学方法与手段的变革
- D、教学空间与方式的变革
正确答案:C
第10题：
新课程推进中，学习方式转变中存在一定的问题，包括（）
- A、课堂教学过程中，教师采用的转变学生学习方式的教学方式流于形式。
- B、教师在教学中过于重视新的学习方式，忽视或者抛弃传统的接受学习方式。
- C、教师缺乏课堂调控的技巧
- D、教师不明确自己学习方式转换中的角色意识
正确答案:A,B,C,D