中学教师招聘(教育理论知识)

张林是一个对上网非常痴迷的孩子。爸爸由于工作需要，买了一台电脑在家中上网。起初他同爸爸一起玩，父母也没有表示反对，后来，他发展到每天早上一起床就去上网，连中午、晚上的休息时间也不放过，俨然成了一个名副其实的“网虫”，沉溺于互联网上紧张、激烈的游戏、精美的图片和无拘无束的网上聊天而无法自拔。老师了解了这一情况后。并没有全盘否定张林的上网行为，而是与他聊起了互联网，聊了比尔·盖茨，充分肯定了他通过上网学习电脑技术的积极性，并通过交流近一步了解了张林上网的内心世界。针对他的情况，老师采取了一系列措施：第一，鼓励

题目

张林是一个对上网非常痴迷的孩子。爸爸由于工作需要，买了一台电脑在家中上网。起初他同爸爸一起玩，父母也没有表示反对，后来，他发展到每天早上一起床就去上网，连中午、晚上的休息时间也不放过，俨然成了一个名副其实的“网虫”，沉溺于互联网上紧张、激烈的游戏、精美的图片和无拘无束的网上聊天而无法自拔。 老师了解了这一情况后。并没有全盘否定张林的上网行为，而是与他聊起了互联网，聊了比尔·盖茨，充分肯定了他通过上网学习电脑技术的积极性，并通过交流近一步了解了张林上网的内心世界。针对他的情况，老师采取了一系列措施：第一，鼓励他多参加集体活动，加强与同学的交流。例如，让他担任小组长，在每天的收发、检查作业、劳动值日的协调合作中，建立互帮互助的关系。第二，针对他喜欢电脑的特点，成立了计算机兴趣小组，并让他担任组长，有计划、有落实．定期给其他同学讲解网络知识。第三，俐用各种机会表扬他，与他沟通，缩短师生之间的距离，张林对自己有了信心，在各方面都有明显的进步，学习上认真听讲，积极思考，大胆发言，提出自已的见解，在班级工作中为老师出谋划策，有活抢着干。 任课老师都反映张林像变了个人似的，精神面貌焕然一新。 试以德育原则和方法的相关理论评析这位教师的做法。

参考答案和解析
正确答案:（1）材料中的老师“并没有全盘否定张林的上网行为，而是与他聊起了互联网，聊了比尔·盖茨，充分肯定了他通过上网学习电脑技术的积极性”，这说明该老师有意识地创造条件，将学生思想中的消极因素转化为积极因素，体现了发扬积极因素克服消极因素的德育原则；同时，也体现了该老师对说服教育法的运用。
（2）“鼓励他多参加集体活动”，这说明该老师重视实际锻炼，体现了实际锻炼法。
（3）“针对他喜欢电脑的特点，成立了计算机兴趣小组，并让他担任组长”，这体现了因材施教的德育原则。
（4）“利用各种机会表扬他，与他沟通，缩短师生间的距离”，这说明该老师坚持正面教育，以表扬激励为主，体现了疏导原则；同时也体现了该老师对品德评价法的运用。
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相似问题和答案

第1题：

每一个孩子今天的表现,就是每一位父母的价值观的一台电脑。()

此题为判断题(对，错)。


答案×

第2题：

一个炎热的夏天，张某工作很忙，特地给3岁的儿子买了一个玩具让他玩，张某忙完家务，给孩子准备洗澡水，叫儿子洗澡。连喊几遍，孩子说：“爸爸，我不洗澡，我没有空”。张某给他讲道理，他却说：“不，我偏不。”张某生气了，一把抢过玩具，强行把孩子按入浴池。可是趁着张某拿肥皂的时候，孩子跑走了，张某气不过，抓着孩子狠揍了两下屁股，接着强行给他洗澡，孩子大哭大闹。
问题：结合案例，分析此阶段幼儿的心理特点。


答案：
解析：
儿童长到3岁可以说是完成了人生第一个发展时期了，这时的幼儿有以下几个主要的心理特点： (1)强烈的好奇心
3岁儿童对新鲜的物体情景和新的问题有浓厚的兴趣，能以认真的态度对待成人教他做的事，并且还有试着做的愿望，比如，拿到一盒新的拼插玩具，儿童一面动手去拿去摆弄去插，同时也愿看着大人怎么插，然后他也跟着学插。案例中的儿童深深地被玩具吸引而不理会爸爸让他去洗澡，正是因为玩具引起了儿童的好奇心,而且好玩也是此阶段的一个心理特点。
(2)行为受情绪支配
3岁儿童的心理活动受情绪支配的作用很大，还不能用理智支配行动，行为受情绪支配，更多是无意性的。
案例中爸爸抢过玩具给他洗澡引起儿童的大哭大闹这是情绪波动的体现。由于3岁儿童行为多受情绪支配．我们要在教育行为上适应这一特点，总离开活动向儿童讲一般的道理或批评都是无法让3岁儿童理解和接受的。

第3题：

如果您和孩子共用一台电脑，您是否会使用相关管理软件控制孩子的上网行为?()

A、是

B、没必要

C、不知如何使用


参考答案：A

第4题：

王军和他的哥哥因为工作需要都配备了笔记本电脑（带有无线网卡），而且他们经常要在家上网，最经济的做法是（）

  • A、给这两台电脑分别申请ISP提供的无线上网服务
  • B、申请ISP提供的有线上网服务，通过无线路由器实现无线局域网共享上网
  • C、家里所有需要上网的地方都预留双绞线上网连接端口
  • D、购买两张3G上网卡分别插在两台笔记本电脑上，通过3G网络上网

正确答案:B

第5题：

张某在某电脑公司购买了一台笔记本电脑，后因电脑频繁发生故障，张某与电脑公司发生了纠纷，对此纠纷的解决途径有（）

  • A、张某可向有关行政部门申诉
  • B、张某可向人民法院提起诉讼
  • C、张某可请求消费者协会调解
  • D、张某不可提请仲裁机构仲裁
  • E、张某可提请仲裁机构仲裁

正确答案:A,B,C,E

第6题：

材料：
张林是一个对上网非常痴迷的孩子。爸爸由于工作需要，买了一台电脑在家中上网。起初他同爸爸一起玩，父母也没有表示反对，后来，他发展到每天早上一起床就去上网，连中午、晚上的休息时间也不放过，俨然成了一个名副其实的“网虫”，沉溺于互联网上紧张、激烈的游戏、精美的图片和无拘无束的网上聊天而无法自拔。
老师了解了这一情况后。并没有全盘否定张林的上网行为，而是与他聊起了互联网，聊了比尔·盖茨，充分肯定了他通过上网学习电脑技术的积极性，并通过交流近一步了解了张林上网的内心世界。针对他的情况，老师采取了一系列措施：第一，鼓励他多参加集体活动，加强与同学的交流。例如，让他担任小组长，在每天的收发、检查作业、劳动值日的协调合作中，建立互帮互助的关系。第二，针对他喜欢电脑的特点，成立了计算机兴趣小组，并让他担任组长，有计划、有落实．定期给其他同学讲解网络知识。第三，俐用各种机会表扬他，与他沟通，缩短师生之间的距离，张林对自己有了信心，在各方面都有明显的进步， 学习上认真听讲，积极思考，大胆发言，提出自已的见解，在班级工作中为老师出谋划策，有活抢着干。
任课老师都反映张林像变了个人似的，精神面貌焕然一新。
试以德育原则和方法的相关理论评析这位教师的做法。


答案：
解析：
(1)材料中的老师“并没有全盘否定张林的上网行为，而是与他聊起了互联网，聊了比尔·盖茨，充分肯定了他通过上网学习电脑技术的积极性”，这说明该老师有意识地创造条件，将学生思想中的消极因素转化为积极因素，体现了发扬积极因素克服消极因素的德育原则；同时，也体现了该老师对说服教育法的运用。 (2)“鼓励他多参加集体活动”，这说明该老师重视实际锻炼，体现了实际锻炼法。
(3)“针对他喜欢电脑的特点，成立了计算机兴趣小组，并让他担任组长”，这体现了因材施教的德育原则。
(4)“利用各种机会表扬他，与他沟通，缩短师生间的距离”，这说明该老师坚持正面教育，以表扬激励为主，体现了疏导原则；同时也体现了该老师对品德评价法的运用。

第7题：

小红的父母均有各自配有无线网卡的笔记本电脑，小红使用的是一台装有有线网卡的台式电脑，由于工作和学习需要，每个人都需要在家上网，则比较合理的家庭上网方案是（）

  • A、为每个人分别申请ISP提供的上网账号
  • B、申请一个ISP提供的有线上网账号，通过自备的无线路由器把各台电脑连接起来
  • C、在家里每个房间预设上网端口
  • D、设一个专用房间用于上网

正确答案:B

第8题：

一个父亲要为孩子买电脑，他在了解比较了电脑的品牌质量之后，决定购买一台联想品牌的电脑，并亲自去电脑城购买了电脑，在这一行动中，父亲扮演了下面哪些家庭成员购买角色()。

A.倡导者

B.信息搜集者

C.购买者

D.使用者

E.决策者


参考答案：A,B,C,E

第9题：

小华家里有一台笔记本电脑，后又购买了一台笔记本电脑，现要求两台笔记本电脑（带有无线网卡）在家中任意房间可同时上网，那么需要配置的设备是（）。

  • A、交换机
  • B、集线器
  • C、代理服务器
  • D、无线路由器

正确答案:D

第10题：

一台上网的电脑只能使用一个E-mail账号。


正确答案:错误

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