中学教师招聘(教育理论知识)
我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（）。A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普通性、科学性C、科学性、普遍性、基础性D、强制性、普遍性、基础性
题目
我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（）。
- A、强制性、基础性、科学性
- B、强制性、普通性、科学性
- C、科学性、普遍性、基础性
- D、强制性、普遍性、基础性
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相似问题和答案
第1题：
我国义务教育的课程计划应具备强制性、（ ）和（ ）的特征。
答案：普遍性,基础性,
解析：
第2题：
我国义务教育阶段的教学计划应该具有三个特征是（）。
A.强制性，基础性，科学性
B.强制性，普遍性，科学性
C.科学性，普遍性，基础性
D.强制性，普遍性，基础性
A.强制性，基础性，科学性
B.强制性，普遍性，科学性
C.科学性，普遍性，基础性
D.强制性，普遍性，基础性
答案：D
解析：
我国义务教育的教学计划应当具备以下三个基本特征：强制性、普遍性、基础性。
第3题：
我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（ ）
A．强制性，基础性，科学性
B．强制性，普遍性，科学性
C．科学性，普遍性，基础性
D．强制性，普遍性，基础性
正确答案：D
第4题：
强制性、普遍性、基础性这三个特征是我国义务教育阶段（）
- A、课程目标的基本特征
- B、教学计划的基本特征
- C、教学大纲的基本特征
- D、教学目标的基本特征
正确答案:B
第5题：
我国义务教育的课程计划具备（）、普遍性、基础性的特征。
正确答案:强制性
第6题：
我国义务教育的课程计划具有以下三个特征：（ ）、（ ）、（ ）。
答案：强制性,普遍性,基础性,
解析：
第7题：
试说明我国本次基础教育课程改革中，义务教育阶段物理课程的基本理念。
正确答案: 一：注重全体学生的发展，改变学科本位的观念。
义务教育阶段的目的是培养全体学生的科学素养，而非精英教育或职业教育，所以该阶段基础物理课程应满足全体学生发展的需要，提升我国公民的科学素质，同时课程的设置主要以学生的发展为主，而非学科体系自身的完备。
二：从生活走向物理，从物理走向社会。
物理学研究的是自然界最基本的运动规律，而自然界中的物理现象蕴藏着无穷奥秘。认识主体在探索物理现象的过程中应充满乐趣，这两方面的客观存在与结合是构建初中物理课程的关键，也是物理课程设计的起点。自然界的神奇现象震撼人心，生活中的物理现象妙趣横生，初中物理课程是学生在综合科学课程的基础上第一次学习物理分科课程
第8题：
我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（ ）。A．强制性，基础性，科学性B．强制性，普遍性，科学性C．科学性，普遍性，基础性D．强制性，普遍性，基础性
正确答案：D
由义务教育的特征可知。
由义务教育的特征可知。
第9题：
我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（）
- A、强制性，基础性，科学性
- B、强制性，普遍性，科学性
- C、科学性，普遍性，基础性
- D、强制性，普遍性，基础性
正确答案:D
第10题：
义务教育阶段教学计划的特征是什么
正确答案: （一）、强制性
（二）、普遍性
（三）、基础性