中学教师招聘(教育理论知识)

因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、不平衡性

题目

因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）

  • A、顺序性
  • B、个别差异性
  • C、阶段性
  • D、不平衡性
参考答案和解析
正确答案:B
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第1题：

因材施教的教学原则反映了人的身心发展的_____性。


正确答案：
个体差异

第2题：

“因材施教”是学生身心发展的客观规律在教学过程中的反映。 （ ）


正确答案：√
略。

第3题：

因材施教的教学原则反映了人的身心发展的【 】

A．顺序性

B．个别差异性

C．阶段性

D．不平衡性


正确答案：B
【B】[解析]因材施教的原则要求教师从学生的实际情况、个别差异出发，有针对性地进行教学。这体现了人的身心发展的个别差异性。

第4题：

教学中“拔苗助长”、“凌节而施”违背了（　　）

A.人的身心发展的顺序性
B.人的身心发展的阶段性
C.人的身心发展的不平衡性
D.人的身心发展的稳定性

答案：A
解析：

第5题：

因材施教体现了个体身心发展的__________规律。


正确答案：
个别差异性；

第6题：

“学不躐等”反映了（ ）教学原则。

A、巩固性原则

B、启发性原则

C、因材施教原则

D、循序渐进原则


正确答案：D

第7题：

教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这条原则是

A．因材施教原则B．启发性原则

C．巩固性原则D．量力性原则


正确答案：D

第8题：

因材施教的思想体现了个体身心发展的_____的规律。


正确答案：
个别差异性

第9题：

“学不躐等”反映了（ ）教学原则。A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则


正确答案：D

“学不躐等”意为学习不能超越次第，反映了循序渐进的教学原则。

第10题：

人的身心发展的（）特点，决定了教育活动必须循序渐进地进行；人的身心发展的（）特点，决定了教育活动要因材施教，不能搞一刀切。


正确答案:顺序性；个别差异性

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