中学教师招聘(教育理论知识)
成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（）。A、高B、低C、与避免失败者一样D、与学习无关
题目
成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（）。
- A、高
- B、低
- C、与避免失败者一样
- D、与学习无关
参考答案和解析
相似问题和答案
第1题：
成就动机理论的主要代表人物阿特金森将个体分为力求成功者和避免失败者，当一项任务的成功率为50%时，力求成功者会（ ），避免失败者会（ ）。
A．可能选择，回避任务
B．回避任务，犹豫不决
C．坚决选择，可能选择
D．可能选择，犹豫不决
阿特金森认为力求成功者的目的是获得成就，所以他们会选择有所成就的任务，而成功概率为50%的任务是他们最有可能选择的，因为这种任务对他们的能力最富挑战性。当他们面对完全不可能成功或稳操胜券的任务时，动机水平反而会下降。而避免失败者则倾向于选择非常容易或非常困难的任务，如果成功几率大约是50%，他们会回避这种任务，因为选择容易的任务可以保证成功，而选择极其困难的任务，即使失败，也可以归因于任务的难度，从而减少失败感。
第2题：
阿特金森认为，个体的成就动机分为()。
A、力求成功动机
B、激发动机
C、避免失败动机
D、维持行为动机
第3题：
根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为___________。
50％
第4题：
此题为判断题(对，错)。
第5题：
成就动机可区分为力求成功和避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（ ）。A．高B．低C．与避免失败者一样D．与学习无关
成就动机可区分为力求成功和避免失败两种倾向。力求成功者的成就动机相对比较低。
第6题：
个体的成就动机可以分成力求成功的动机和避免失败的动机。对于力求成功者来说，他们最有可能选择的任务是( )
A．成功概率100％
B．成功概率75％
C．成功概率50％
D．成功概率25％
第7题：
成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（ ）。
A．高
B．低
C．与避免失败者一样
D．与学习无关
第8题：
根据下列材料，请回答{TSE}题：
小军和小丽是同班同学。小丽的学习成绩相"-5稳定，一般都在前十名内。而小军的成绩忽高忽低，有时在前十名，偶尔也会落后。班主任李老师和他俩谈起报考志愿的时候，发现小丽倾向于选择非常好的学校或者非常差的学校，但是小军则喜欢选择这二者中间的学校。
根据成就动机理论，小军和小丽分别是（ ）。
A．避免失败者，力求成功者
B．避免失败者，避免失败者
C．力求成功者，避免失败者
D．力求成功者，力求成功者
第9题：
（ ）认为个体的成就动机可以分为：力求成功的动机和避免失败的动机两类。 A．马斯洛 B．韦纳 C．阿特金森 D．海德
【考查要点】本题考查的知识点是“成就动机理论”，这部分知识需要考生理解。
【名师详解】成就动机是人们在完成任务时力求获得成功的内部动因。阿特金森认为个体的成就动机可以分为两类：一类是力求成功的动机，另一类是避免失败的动机。在教育实践中，对于力求成功者要调动其积极性，安排竞争的情境；对于避免失败者要安排竞争不强的情境。
第10题：
成就动机可以区分为力求成功与避免火败两种倾向，力求成功者的成就动机（ ） 。
A．高
B．低
C．与避免失败者一样
D．与学习无关
力求成功者相比于避免失败者而言，其成就动机较低，因为他们的目的是获取成功，往往会选择中等难度的任务，当面临完全不可能成功或稳操胜券的任务时，他们的动机水平反而会下降。