中学教师招聘(教育理论知识)
为了鼓励学生努力学习和全面发展，学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情，以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录，并纳入学业成绩中给予加分。这种评价方法我们称之为（）。A、绝对评价B、定性评价C、诊断性评价D、总结性评价
题目
为了鼓励学生努力学习和全面发展，学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情，以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录，并纳入学业成绩中给予加分。这种评价方法我们称之为（）。
- A、绝对评价
- B、定性评价
- C、诊断性评价
- D、总结性评价
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相似问题和答案
第1题：
______是在教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动，是学校进行全面发展教育的基本途径。
正确答案：
教学
教学
第2题：
关于高等学校对学生的处分，依照《普通高等学校学生管理规定》，下列说法正确的是（ ）。
A.学校可以给予学生记过和记大过的处分
B.学校应当成立学生申诉处理委员会，受理学生对取消入学资格、退学处理或者违纪处分的申诉
C.学校对学生的处分可以不听取学生或其代理人的陈述和申辩
D.学校对学生的开除学籍的处分，应经校党委常委会研究决定
B.学校应当成立学生申诉处理委员会，受理学生对取消入学资格、退学处理或者违纪处分的申诉
C.学校对学生的处分可以不听取学生或其代理人的陈述和申辩
D.学校对学生的开除学籍的处分，应经校党委常委会研究决定
答案：B
解析：
A项错误，学校可以给予学生纪律处分的种类有警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍；C项错误，学校在对学生做出处分决定之前，应当听取学生或者其代理人的陈述和申辩；D项错误，学校对学生做出开除学籍处分决定，应当由校长会议研究决定。
第3题：
普通学校对学生进行思想教育的主要阵地是( )
A .班级
B .教室
C .墙报
D .课外活动
参考答案：A
第4题：
班级管理目标设定管理思想依据是（）。
A为了组织的生存和发展
B为了学生的全面发展
C为了学校的发展
D为了教师集体的发展
B
略
第5题：
苏联教育家阿莫纳什维利提出了合作教育学的理论。合作教育学的核心是（ ）
A.教师和学生之间的合作
B.学校和社会之间的合作
C.学校和家庭之间的合作
D.学生和学生之间的合作
B.学校和社会之间的合作
C.学校和家庭之间的合作
D.学生和学生之间的合作
答案：A
解析：
第6题：
中小学教育目标可分为总体目标和学段目标,在学校德育实践中还可细分为学校目标和班级目标。
答案：对
解析：
第7题：
学校对学生作出处分，应当出具处分决定书，送交本人。学校对学生作出的处分决定书应当包括____和____、____及____，并告知学生可以提出____及____的期限。
答案：处分 处分事实 理由 依据 申诉 申诉
解析：
第8题：
学生集体是青少年学生学校生活的__________ ，是我国各级各类学校对学生进行教育的基本手段和方式。
正确答案：
基本组织形式
基本组织形式
第9题：
有的小学生为了得到老师的鼓励而努力学习，有的小学生为了得到家长的鼓励而努力学习，有的小学生为了让同学羡慕自己而努力学习。这类学习动机属于（ ）。
A.直接的近景性动机
B.间接的近景性动机
C.间接的远景性动机
D.直接的远景性动机
B.间接的近景性动机
C.间接的远景性动机
D.直接的远景性动机
答案：B
解析：
从直接动机、间接动机、近景性动机、远景性动机的概念来看，题干中所述属于间接的近景性动机。
专家点拨：直接或间接是针对学习的主体而言的，题干中学习的动机来自外部，属于间接动机；从远近分析，学习动机来自于“鼓励、羡慕”，显然属于近景性动机。@##
专家点拨：直接或间接是针对学习的主体而言的，题干中学习的动机来自外部，属于间接动机；从远近分析，学习动机来自于“鼓励、羡慕”，显然属于近景性动机。@##
第10题：
学校对学生作出处分，应当出具处分决定书，送交（）
- A、本人
- B、学校
- C、班级
- D、家长
正确答案:A