中学教师招聘(教育理论知识)
以目标为中心展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）A、目标评价模式B、目的游离评价模式C、背景、输入、过程、成果评价模式D、以上都不对
题目
以目标为中心展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）
- A、目标评价模式
- B、目的游离评价模式
- C、背景、输入、过程、成果评价模式
- D、以上都不对
相似问题和答案
第1题：
以目标为中心而展开的程程评价模式是_____。
目标评价模式
第2题：
认为疾病是由细菌引起而形成
A.以疾病为中心的护理
B.以患者为中心的护理
C.以健康为中心的护理
D.以护士为中心的护理
第3题：
以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（ ）。
A.目标评价模式
B.目的游离评价模式
C.背景、输入、过程、成果评价模式
D.以上都不对
目标评价模式首先由被称为“当代课程评价之父”的美国课程评价专家泰勒提出。泰勒认为，教育的目的在于改变学生的行为，评价就是要衡量学生行为实际发生变化的程度。这一评价模式是以目标为中心而展开的，是针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的，是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。
第4题：
目标管理以预定优化的最终成果为目标，通过横向协调和综合平衡，把目标层层展开，逐级落实。它的作用体现在()
A、目标管理以预定优化的最终成果为目标，通过横向协调和综合平衡，把目标层层展开，逐级落实
B、使职责在时间上、空间上明确化和具体化
C、形成了一种立体的多维的新的经济责任制体系
D、体现了员工的“责、权、利”的密切结合
E、使企业的各项活动都围绕目标的实现而统筹运动
第5题：
目标评价模式是针对20世纪初形成并流行的__________的不足而提出的，是在__________的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。
常模参照测验，泰勒；
第6题：
A.形成性目标
B.表现性目标
C.预设性目标
D.结果性目标
第7题：
9. 以目标为中心而展开，针对2 0世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是( )</P>
<P> A、目标评价模式</P>
<P> B、目的游离评价模式</P>
<P> C、背景、输入、过程、成果评价模式</P>
<P> D、以上都不对</P>
A、目标评价模式
第8题：
是针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的。
目标
第9题：
目标评价模式是以__________为中心而展开的。
目标
第10题：