中学教师招聘(教育理论知识)
个人本位教育目的论的代表人物是（）。A、凯兴斯坦纳B、卢梭C、福禄培尔D、小原国芳E、裴斯泰洛齐
题目
个人本位教育目的论的代表人物是（）。
- A、凯兴斯坦纳
- B、卢梭
- C、福禄培尔
- D、小原国芳
- E、裴斯泰洛齐
参考答案和解析
正确答案:B,C,E
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相似问题和答案
第1题：
在教育目的的问题上,实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是( )
A.个人本位论
B.教育无目的论
C.国家利益论
D.社会本位论
参考答案：B
第2题：
涂尔干关于教育目的的主张属于（ ）
A.神学教育目的论
B.社会本位的教育目的论
C.个人本位的教育目的论
D.教育无目的论
B.社会本位的教育目的论
C.个人本位的教育目的论
D.教育无目的论
答案：B
解析：
第3题：
试分析评价社会本位的教育目的论与个人本位的教育目的论的基本主张。
正确答案：
26．(1)社会本位的教育目的论主张以社会的稳定和发展为教育的最高宗旨，教育目的应当依据社会的要求来决定。这一教育目的论忽视了教育对象的身心发展对教育目的的制约作用，因而是片面的。
(2)个人本位的教育目的论认为个人价值高于社会价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的。这一教育目的论忽视了社会发展对教育目的的制约作用，同样是片面的。
(3)教育目的的确定，首先要反映一定的价值取向和教育理想。但是，制定恰当的教育目的必须考虑到社会发展的现实和要求，并要依据受教育者的身心发展规律而定
26．(1)社会本位的教育目的论主张以社会的稳定和发展为教育的最高宗旨，教育目的应当依据社会的要求来决定。这一教育目的论忽视了教育对象的身心发展对教育目的的制约作用，因而是片面的。
(2)个人本位的教育目的论认为个人价值高于社会价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的。这一教育目的论忽视了社会发展对教育目的的制约作用，同样是片面的。
(3)教育目的的确定，首先要反映一定的价值取向和教育理想。但是，制定恰当的教育目的必须考虑到社会发展的现实和要求，并要依据受教育者的身心发展规律而定
第4题：
夸美纽斯的教育目的观是（）
- A、神学的教育目的论
- B、教育无目的论
- C、个人本位的教育目的轮
- D、社会本位的教育目的论
正确答案:A
第5题：
将个体发展所依赖的社会条件无限夸大，认为个人的发展完全取决于社会的是（）
A神学教育目的论
B个人本位教育目的论
C教育无目的论
D社会本位教育目的论
D
略
第6题：
个人本位教育目的论的代表人物是()。
A.卢梭
B.赫尔巴特
C.杜威
D.凯洛夫
B.赫尔巴特
C.杜威
D.凯洛夫
答案：A
解析：
个人本位教育目的论是主张以个人为本位，根据个人发展的需要确定教育目的和进行教育的一种理论。个人本位教育目的论的代表人物有卢梭、罗杰斯、福禄贝尔、裴斯泰洛奇等。
第7题：
涂尔干是以下哪种理论的代表人物之一()
A.个人本位论
B.社会本位论
C.科学本位论
D.教育无目的论
B.社会本位论
C.科学本位论
D.教育无目的论
答案：B
解析：
第8题：
卢梭的教育目的论属于【 】
A，神学的教育目的论
B．社会本位教育目的论
C．个人本位教育目的论
D.教育无目的论
正确答案：C
【解析】持个人本位教育目的论的教育学家为数甚多，代表人物有卢梭、福禄倍尔、裴斯泰洛齐等人。
【解析】持个人本位教育目的论的教育学家为数甚多，代表人物有卢梭、福禄倍尔、裴斯泰洛齐等人。
第9题：
主要是美国教育思想家杜威的观点是（）
- A、社会教育目的论
- B、社会本位教育目的论
- C、个人本位教育目的论
- D、教育无目的论
正确答案:D
第10题：
把人的价值看成高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的思想是（）
- A、神学教育目的论
- B、社会本位教育目的论
- C、个人本位教育目的论
- D、国家本位教育目的论
正确答案:C