中学教师招聘(教育理论知识)
教师在教育实践中的主要对象是（）A、家长B、管理者C、教师D、学生
题目
教师在教育实践中的主要对象是（）
- A、家长
- B、管理者
- C、教师
- D、学生
参考答案和解析
正确答案:D
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相似问题和答案
第1题：
在教育实践中教师可以在多个游戏中套用相同的目标。()
参考答案：错误
第2题：
师爱即教师对学生的爱，是在教育实践中，由教师的（ ）、（ ）和（ ）凝聚而成的一种高尚的情感。
答案：
解析：
理智感，美感，道德感
第3题：
请结合实际论述教育心理学对教师在教育实践中的作用。
正确答案：教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用，具体如下：1)帮助教师准确地了解问题一一比如：中学生英语阅读活动表现出困难，教师可以运用教育心理学的理论和研究方法，对学生学习上表现出的困难或心理发展过程中存在的问题追根溯源，全面准确地了解学生，从而针对性的解决学生的学业问題和心理健康发展问题。2)帮助教师预测并干预学生一一比如：在了解了学生的智力水平之后，要为智力超常或有特殊才能的儿童提供更有利其潜能发挥的教学环境和内容，为智力落后或学习困难的学生提供额外的帮助和辅导，必要时应釆取针对性矫正措施，使得学生最大程度上得到发展进步。3)帮助教师结合实际教学进行研究一一普遍是用的教学模式是不存在的，需要教师结合教学实际，创造性地、灵活性的将教育心理学的基本规律应用于教学中。可以观摩特级教师的光盘来钻研。4)为实际教学提供科学和理论指导一一比如：根据学习迁移的规律，可以在教学内容的选择和编辑、教学程序的安排等方面釆取适合学习者学习水平和能力的措施，促进迁移的发生。还可根据学习动机的规律，在课堂教学中可以釆取创设问题情境、枳极反馈、恰当控制动机水平等手段来培养和激发学生的学习动机及学习兴趣。
第4题：
（ ）主要是指教师个体在教育实践中，对社会向教师提出的道德义务的自觉意识，对履行教育职责的道德责任感的价值认同和情感体验，以及对自我行为进行道德判断、道德调控和道德评价的能力等。
A.教育爱心
B.教育良心
C.教育威信
D.教育公正
B.教育良心
C.教育威信
D.教育公正
答案：B
解析：
教育良心主要是指教师个体在教育实践中，对社会向教师提出的道德义务的自觉意识，对履行教育职责的道德责任感的价值认同和情感体验，以及对自我行为进行道德判断、道德调控和道德评价的能力。
第5题：
教师在教育实践中，在履行对他人和社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力是指（ ）
A.教师的义务
B.教师的责任
C.教师的良心
D.教师的能力
B.教师的责任
C.教师的良心
D.教师的能力
答案：C
解析：
本题考查教师良心的定义。
第6题：
教师良心是教师在自己的教育实践中，对社会向教师提出的一系列道德要求的（ ） 。
答案：自觉意识,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。
第7题：
师爱即教师对学生的爱，是在教育实践中，由教师的（ ）、美感和（ ）凝聚而成的一种高尚的情感。
答案：
解析：
理智感，道德感
第8题：
教师的教育观念。是指教师在教育、教学实践中形成的。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
第9题：
（ ）是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下，在教育教学实践中，自觉履行的对学生、他人和社会应尽的职责和义务。
A.教师义务
B.教师良心
C.教师公正
D.教师幸福
B.教师良心
C.教师公正
D.教师幸福
答案：A
解析：
本题考查教师义务的定义。
第10题：
中小学教师在教育教学实践中进行的教育研究应该侧重于应用性课题研究。
A对
B错
对
略