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政治变革对课程变革的制约表现在哪些方面。

题目

政治变革对课程变革的制约表现在哪些方面。

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相似问题和答案

第1题:

政治因素对课程变革的影响不包括(  )

A.课程目标的厘定
B.课程变革的内容选择
C.制约着课程的编制过程
D.课程实施的态度

答案:D
解析:
政治因素对课程变革的影响包括:课程目标的厘定;课程变革的内容选择;制约着课程的编制过程。

第2题:

球变革后的趋向主要表现在哪些方面?


正确答案: 1、普遍重视了运动员的身材高度。
2、速度是手球运动发展的主要趋向。
3、全面熟练的个人技术与技巧。
4、战术打法更加机动灵活,战术运用更具有针对性。

第3题:

政治经济制度对教育的制约作用表现在哪些方面?

 


 教育的性质是由政治经济制度决定的,有什么样的政治经济制度,就有什么性质的教育。具体来说,政治经济制度对教育的制约作用表现在三个方面:
  (1)政治经济制度决定教育目的。教育的根本任务是教育人。在一定社会中,培养具有什么样政治立场的人,集中反映在教育目的上。统治阶级为了维持自己的社会统治和地位,根据政治经济制度的需要,制定教育目的。
  (2)政治经济制度决定着教育的领导权。在阶级社会里,统治者为了使教育按自己的意志施行,千方百计地把教育的领导权掌握在自己手中,从而在政治上颁布教育政策和规定办学方向;在经济上通过拨款等方式来控制学校;在思想方面,审定教科书,创办各种书刊杂志,以确保思想上的领导权。
  (3)在阶级社会里,剥削阶级和被剥削阶级在政治上和经济上是不平等的,反映在受教育权上,是否能接受教育也是不平等的。这种不平等受教育权一般由国家法律明文规定,或由受教育者的经济条件及其他方面的条件所决定。

第4题:

学校管理思想的变革表现在哪些方面?


正确答案: 第一,在对学校管理者与被管理者关系的认识上,由“主被动”关系向“双主动”关系转变。
第二,在对学校领导者行为的认识上,由绝对权威向相对权威转变。
第三,在对学校管理对象潜能的认识上,由量的挖掘向质的发现转变。
第四,在对学校管理职能的认识上,由维系学校组织权力向创建学习型组织转变。

第5题:

网络媒体对新闻业务的变革主要表现在哪些方面?


正确答案: ①对传统媒体新闻报道机制的冲击;由于网络传播比传统媒体的报道方式有更多的自由度和透明度,使得任何形式的新闻垄断将逐渐失去市场,只有尽可能地获得有价值的新闻,才能在激烈的媒体竞争中占据一席之地。而主动出击.全方位涉猎的采访报道机制,才是网络媒体获得新闻的重要保障。
②对新闻采访.编辑和写作方式形成冲击;网络采访逐渐兴起,人们不仅可以通过国际互联网上的各种新闻信息网站获取新闻线索,还可以通过国际互联网的电子邮件等形式实现远距离的详细采访,从编辑和写作方式来说,网络媒体的多媒体.超文本编辑与写作方式,彻底改变了传统报纸从业人员的线性编辑与写作方式。

第6题:

民主观念的现代性变革主要表现在哪些方面?
(1)民主的意义和“人民”的地位和作用由“人民统治”转化为“精英统治”;
(2)民主的范围:“有限的”或“自由的”民主取代了“无限的”或“极端的”民主;
(3)民主的运作方式:“间接民主”或“代议制民主”取代“直接民主”或“参与制民主”;
(4)民主的基础与前提:倡导“宽容精神”和“个人独立”。

第7题:

领导者所进行的变革主要从以下哪些方面()进行。

  • A、战略和结构的变革
  • B、技术的变革
  • C、产品和服务的变革
  • D、文化的变革
  • E、教育的变革

正确答案:A,B,C,D

第8题:

分析科技革新对课程变革的影响。


正确答案:

第9题:

企业信息化过程管理的内容包括哪些方面?()

  • A、技术辅助
  • B、组织变革
  • C、管理变革
  • D、使命变革
  • E、人员观念变革

正确答案:A,B,C,E

第10题:

把某项课程变革计划付诸实施的具体过程称为()

  • A、课程变革
  • B、课程实施
  • C、课程计划
  • D、课程采用

正确答案:B