美国心理学家曾做过一项有趣的试验:把两辆一模一样的汽车分别停放在两个不同的街区,一辆完好地停放在一个中产阶级集聚的街区,另一辆则摘掉车牌、打开顶棚,停放在相对杂乱的街区。结果发现停放在中产阶级集聚街区的那一辆过了一个星期还完好无损,而打开顶棚的那一辆,不到一天就被偷走了。于是,该研究者把完好无损的那辆汽车敲碎一块玻璃。结果发现,刚过了几个小时,这辆汽车就不见了。因此,有研究者以该试验为基础,提出了著名的“破窗理论”。试述“破窗理论”对班级管理的启示。
第1题:
A、对
B、不对
C、无所谓
D、没有发生火灾时可以这么做
第2题:
两辆汽车在一条长为1000米的直赛道上来回行驶,甲的速度是48km/h,乙的速度是60km/h,这两辆车分别从这条赛道的两端出发。来回共行驶了1小时,如果不计汽车的调头时间,那么这段时间内这两辆车共相遇多少次?( )
A.60
B.48
C.36
D.24
第3题:
美国心理学家斯金纳把人和动物的行为分为应答性行为和 __________行为。
第4题:
第5题:
第6题:
某公司有两辆小汽车,原值分别为l5万元和10万元,年个别折旧率分别为10%和8%,则该公司小汽车的年分类折旧率为( )。
A.10%
B.8%
C.9%
D.9.2%
第7题:
比较心理学家哈洛曾做过著名的“猴子实验”,训练猴子解决双客体辨别课题,该实验是验证了学习
的 【 】
A.动机
B.策略
C.管理
D.迁移
第8题:
美国心理学家威克曼把学生的问题行为归纳为一________问题行为和________问题行为。
第9题:
第10题: