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用分数、成绩、数据等定量信息进行激励的方法是（　）。A、物质交流法B、评语激励法C、精神激励法D、信息激励法

题目

用分数、成绩、数据等定量信息进行激励的方法是（　）。

  • A、物质交流法
  • B、评语激励法
  • C、精神激励法
  • D、信息激励法
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第1题：

45 】．用 BSP 方法将进行企业信息系统规划分为若干步骤，首先进行的是定义

A ．企业过程

B ．系统信息结构

C ．数据类

D ．信息资源


正确答案：A

第2题：

定量评价是在学前教育评价中采用定量计算的方法进行评价。定量评价就是收集数据资料,用一定的数学模型或数学方法,作出定量结论的评价。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第3题：

用分数、成绩、数据等定量信息进行激励的方法是 ( )

A．物质交流法

B．评语激励法

C．精神激励法

D．信息激励法


正确答案：D

第4题：

用1表示“硕士及以上”，用2表示“本科”，用3表示“大专及以下”，这种对变量进行观测的数据是（ ）。

A.分类数据
B.定量数据
C.顺序数据
D.数值型数据

答案：C
解析：
本题考查顺序数据。顺序数据是对顺序变量的观测结果，也表现为类别。一般用文字表述，也可用数值代码表述。如用1表示“硕士及以上”，2表示“本科”，3表示“大专及以下”。

第5题：

打开“学生管理”数据库，将表cou从数据库中移出，并永久删除。

(2)为“成绩”表的“分数”字段定义默认值为0。

(3)为“成绩”表的“分数”字段定义约束规则：分数＞=0 and分数＜=100，违背规则的提示信息是：考试成绩输入有误。

(4)为表stu添加字段“备注”，字段数据类型为字符型(8)。

1. 打开“学生管理”数据库，将表cou从数据库中移出，并永久删除。

(2)为“成绩”表的“分数”字段定义默认值为0。

(3)为“成绩”表的“分数”字段定义约束规则：分数＞=0 and分数＜=100，违背规则的提示信息是：考试成绩输入有误。

(4)为表stu添加字段“备注”，字段数据类型为字符型(8)。


正确答案：(1)在命令窗口输入命令：MODIFY DATABASE学生管理打开数据库设计器。在数据库设计器中右击“cou”数据表文件选择“删除：快捷菜单命令系统弹出一个对话框在对话框中单击“删除”命令按钮将“COU”表从数据库中永久删除。 (2)在数据库设计器中右键单击“成绩”数据表选择“修改”快捷菜单命令打开表设计器在“字段”选项卡中选中“分数”字段然后在“字段有效性”的“默认值”文本框中输入“0”设置“分数”字段的默认值。 (3)在“成绩”数据表的表设计器中选中“分数”字段然后在“规则”文本框中输入“分数=>O．AND．分数仁100”在“信息”文本框中输入“分数输入有误”如图3—128所示。 (4)在数据库设计器中右键单击stu数据表选择“修改”快捷菜单命令打开表设计器在字段名最后的空白文本框中输入一个新的字段名“备注”同时设置“类型”为“字符型”“宽度”为“8”单击“确定”按钮保存表结构修改。
(1)在命令窗口输入命令：MODIFY DATABASE学生管理，打开数据库设计器。在数据库设计器中，右击“cou”数据表文件，选择“删除：快捷菜单命令，系统弹出一个对话框，在对话框中单击“删除”命令按钮，将“COU”表从数据库中永久删除。 (2)在数据库设计器中，右键单击“成绩”数据表选择“修改”快捷菜单命令，打开表设计器，在“字段”选项卡中选中“分数”字段，然后在“字段有效性”的“默认值”文本框中输入“0”，设置“分数”字段的默认值。 (3)在“成绩”数据表的表设计器中，选中“分数”字段，然后在“规则”文本框中输入“分数=>O．AND．分数仁100”，在“信息”文本框中输入“分数输入有误”，如图3—128所示。 (4)在数据库设计器中，右键单击stu数据表选择“修改”快捷菜单命令，打开表设计器，在字段名最后的空白文本框中输入一个新的字段名“备注”，同时，设置“类型”为“字符型”，“宽度”为“8”，单击“确定”按钮保存表结构修改。 解析：本大题主要考查的数据库中数据的完整性规则，例如为表设置默认值，这属于域完整性规则．字段的有效性规则建立以及字段的新增，可在“字段”选项卡中完成。

第6题：

以下教学过程的信息中,量度水平比较低的是()

A、学习成绩

B、学生的身高

C、学习方法

D、测试分数


参考答案：C

第7题：

查询每门课程的最高分，要求得到的信息包括课程名称和分数。正确的命令是( )。

A．SELECT 课程名称，SUM (成绩)AS 分数 FROM 课程，学生成绩； WHERE课程．课程编号=学生成绩.课程编号； GROUP BY课程名称

B．SELECT 课程名称，MAX(成绩)分数 FROM 课程，学生成绩； WHERE 课程．课程编号=学生成绩.课程编号； GROUP BY课程名称

C．SELECT 课程名称，SUM(成绩)分数 FROM 课程，学生成绩； WHERE 课程．课程编号=学生成绩.课程编号； GROUP BY课程.课程编号

D．SELECT 课程名称，MAX(成绩) AS 分数 FROM 课程，学生成绩； WHERE 课程．课程编号=学生成绩.课程编号； GROUP BY课程编号


正确答案：B
解析：使用SQL语句查询课程的最高分，可以用MAX()函数来实现。由于查询的是每门课程的最高分，所以需要按照课程名称进行分组，故选项B正确。选项A的错误在于，查询结果由SUM(成绩)构成，是对分组后的成绩进行了求和，选项C也是同样的错误。选项D错误在于，AS子句后只有一个字段名，而查询结果字段有两个，无法匹配，也是错误的。

第8题：

观察法是指通过对事件或研究对象的行为及其影响因素等进行直接的观察来收集数据，是定量研究方法中收集非语言行为等资料的一种主要方法。（ ）


正确答案：×
观察法是定性研究方法的一种。

第9题：

某学校的教学信息关系数据库中有如下两个表：

学生表（学号，姓名，性别，专业）

成绩表（学号，课程名，分数）

用SQL语句表达下述查询：

（a）检索分数高于80分的所有学生的学号和分数。

（b）检索选修了“高等数学”课程的所有学生的学号。


正确答案：
SELECT学号,分数FROM成绩表WHERE分数>80
SELECT学号FROM成绩表WHERE课程名='高等数学'

第10题：

钟老师对如图5所示的数据表进行分类汇总操作后，得到的结果是（　　）。


A．各班成绩的平均分
B．A、B、C、D、E五个分数段的学生数量
C．A、B、C、D、E五个分数段的学生成绩的平均分
D．各班A、B、C、D、E五个分数段的学生的平均分

答案：B
解析：
分类字段是等级，即按等级进行统计，汇总方式是计数即按等级进行计数统计，选定汇总项是等级．即按等级统计每个等级的数量。故选择B选项。

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