教材内容就是教学内容,教材为学习提供了基本材料,也是最佳的典型设计方案。
第1题:
A.教师能力确认
B.教材内容建模
C.学生能力确认
D.教学方法选择
第2题:
第3题:
A、备教材内容、备学生、备教学条件、备教学方法
B、备教材内容、备学生、备教学资源、备教学活动
C、备教材内容、备学生、备教学资源、备教学方法
D、备教材内容、备学生、备教学活动、备教学条件
第4题:
用“比较对照法”审核教材,就是将教材内容同生产岗位对照,审定出好的版本。
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
教学过程中的首要因素是【 】
A.引起学生注意
B.指导学生学习
C.提供教材内容
D.提出教学目标
第9题:
针对学习者的接受能力,按照繁简、深浅、难易的程度,使某一科教材内容的某些基本原理重复出现,逐步扩展,螺旋上升,这是教材编排的直线式排列。
第10题:
培训教材和培训课程之间的关系是:()。