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推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”，反映了哪个阶段的教育思想（）A、前制度化教育B、制度化教育C、非制度化教育D、现代教育制度
题目
推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”，反映了哪个阶段的教育思想（）
- A、前制度化教育
- B、制度化教育
- C、非制度化教育
- D、现代教育制度
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相似问题和答案
第1题：
“教育不应再局限于学校的围墙之内”是__________教育所推崇的理想。
正确答案：
非制度化
非制度化
第2题：
“教育不应该再限于学校的围墙之内”是（ ）教育制度推崇的理想。
A．前制度化教育
B．非正式教育
C．制度化教育
D．非制度化教育
正确答案：D
第3题：
“教育不应再限于学校的围墙之内”是_____教育所推崇的理想。
正确答案：
非制度化
非制度化
第4题：
“教育不应再限于学校的围墙之内。”指的是( )
A.前制度化教育
B.制度化教育
C.非制度化教育
D.正规教育
B.制度化教育
C.非制度化教育
D.正规教育
答案：C
解析：
“教育不应再限于学校的围墙之内。”指的是非制度化教育。
第5题：
“教育本不应再限于学校围墙之内”体现了()教育。
A.前制度化
B.制度化
C.非制度化
D.前三项兼有
B.制度化
C.非制度化
D.前三项兼有
答案：C
解析：
根据教育系统自身形式化的程度，教育形态可以分为“非制度化的教育”与“制度化的教育”两种类型。制度化的教育指的就是学校教育，“教育不应再限于学校围墙之内”体现出的教育理念就是教育不能仅限于制度化的教育，还要有非制度化的教育。
第6题：
“教育不应再局限于学校的围墙之内”所推崇的是（ ）的教育理想。 A．前制度化 B．制度化 C．非制度化 D．义务教育
正确答案：C
“教育不应再局限于学校的围墙之内”，是非制度化教育所推崇的理想。
“教育不应再局限于学校的围墙之内”，是非制度化教育所推崇的理想。
第7题：
“教育不应再限于学校的围墙之内”是（ ）教育所推崇的理想
A．前制度化
B．非制度化
C．制度化
D．义务教育
正确答案：B
第8题：
“教育不局限于学校的围墙之内”是下列哪一种教育所推崇的理想( )
A．前制度化教育
B．制度化教育
C．非制度化教育
D．准制度化教育
正确答案：C
第9题：
“教育不应再限于学校的围墙之内。”这是（ ）推崇的教育理想。
A.非制度化教育 B.制度化教育
C.形式化教育 D.非形式化教育
A.非制度化教育 B.制度化教育
C.形式化教育 D.非形式化教育
答案：A
解析：
非制度化教育是相对于制度化教育而言的。它指出了制度化教育的弊端，但又不是对制 度化教育的全盘否定。非制度化教育所推崇的理想是:“教育不应再限于学校的围墙之内。”
第10题：
“教育不应再限于学校的围墙之内”是一种（ ）思潮的体现。
A.制度化教育 B.非制度化教育
C.形式化教育 D.非形式化教育
A.制度化教育 B.非制度化教育
C.形式化教育 D.非形式化教育
答案：B
解析：
非制度化教育所推崇的理想是“教育不应再限于学习的围墙之内”。