小学教师招聘
小学生在地理课上学习我国各省的简称，这是一种（）学习。A、符号B、概念C、命题D、推理
题目
小学生在地理课上学习我国各省的简称，这是一种（）学习。
- A、符号
- B、概念
- C、命题
- D、推理
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相似问题和答案
第1题：
结合小学生在实际学习，谈谈促进学习策略教学在有效措施。
正确答案：
(1)指导教学模式。指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。 (2)程序化训练模式。程序化训练就是将活动的基本技能。分解成若干有条理的小步骤，在其适宜的范围内，作为固定程序，要求活动主体按此进行活动，并经过反复练习使之达到自动化程度。 (3)完形训练模式。完形训练就是在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料，促使学生练习学习策略中的某一个成分或步骤，然后．逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤。 (4)交互式教学模式。交互式教学主要是用来帮助成绩差的学生阅读领会材料的内容，它是由教师和一小组学生(大约6人)一起进行的。 (5)合作学习模式。在这种学习活动中，两个学生一组，当一个学生主讲时，另一个学生倾听，纠正错误和遗漏。然后，两个学生彼此变换角色，直到学完所学材料为止。研究证明，以这种方式学习的学生比独自总结的学生或简单阅读材料的学生。其学习和保持都有效得多。
(1)指导教学模式。指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。 (2)程序化训练模式。程序化训练就是将活动的基本技能。分解成若干有条理的小步骤，在其适宜的范围内，作为固定程序，要求活动主体按此进行活动，并经过反复练习使之达到自动化程度。 (3)完形训练模式。完形训练就是在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料，促使学生练习学习策略中的某一个成分或步骤，然后．逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤。 (4)交互式教学模式。交互式教学主要是用来帮助成绩差的学生阅读领会材料的内容，它是由教师和一小组学生(大约6人)一起进行的。 (5)合作学习模式。在这种学习活动中，两个学生一组，当一个学生主讲时，另一个学生倾听，纠正错误和遗漏。然后，两个学生彼此变换角色，直到学完所学材料为止。研究证明，以这种方式学习的学生比独自总结的学生或简单阅读材料的学生。其学习和保持都有效得多。
第2题：
学习“路程=速度×时间”这是一种（ ）。
A.连锁学习 B.规则学习 C.信号学习 D.辨别学习
A.连锁学习 B.规则学习 C.信号学习 D.辨别学习
答案：B
解析：
规则学习是指学习两个或两个以上概念之间的关系。而此处涉及三个概念及其关系，故选B。
第3题：
命题学习必须是以__________和__________为基础，这是一种更复杂的学习。
正确答案：
符号学习，概念学习。
符号学习，概念学习。
第4题：
小学生在英语课堂上学习“书”的英语单词“BOOK”。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于（）。
- A、表征学习；
- B、概念学习；
- C、命题学习；
- D、发现学习；
正确答案:A
第5题：
小学生在学习活动中不注意听课的现象，属于学习态度问题。
A对
B错
错
略
第6题：
学生在学习了教育心理学后， 开始“ 教学心理” 的专题学习， 这是 【 】
A．符号学习
B．概念学习
C．类属学习
D．总括学习
正确答案：C
第7题：
小学生学习感到枯燥，你怎么在课上引导他们？
答案：
解析：
遇到以上情况，我做出以下准备
第一，反省自己。是否自己的课较为枯燥。
第二，小学生主要是以无意注意为主的，应采用灵活的教学手段、多样的教学方法。
第三，与学生及时沟通和交流。询问原因并采取相应的措施。
第一，反省自己。是否自己的课较为枯燥。
第二，小学生主要是以无意注意为主的，应采用灵活的教学手段、多样的教学方法。
第三，与学生及时沟通和交流。询问原因并采取相应的措施。
第8题：
小学生在掌握概念时一般先达到 （ ）
A、 符号学习水平
B、 感知学习水平
C、 表象学习水平
D、 概念学习水平
正确答案：A
第9题：
小学语文综合性学习是一种活动性、实践性的学习。
正确答案:正确
第10题：
有一名学生在语文课上受到了表扬，由此而喜欢上了语文课，后来更换了语文老师，他的学习动机就随之消失了。这说明，该生的学习动机属于（）
- A、外部学习动机
- B、远景学习动机
- C、内部学习动机
- D、近景学习动机
正确答案:D