小学教师招聘
现场教学是班级授课制的（）。A、主要组织形式B、基本组织形式C、特殊组织形式D、辅助组织形式
题目
现场教学是班级授课制的（）。
- A、主要组织形式
- B、基本组织形式
- C、特殊组织形式
- D、辅助组织形式
相似问题和答案
第1题：
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。
分组教学与班级授课制比较有其优点，但是也有一定的缺点，如分组教学在管理上不如班级教学的管理方便，从而增加了管理的难度。所以不能说分组教学就比班级授课制优越
第2题：
我国的主要教学组织形式是（ ）。
A．个别教学
B．班级授课制
C．现场教学
D．启发式教学
班级授课制有助于大面积地培养人才，我国各级各类学校主要采用这种形式
第3题：
我国的教学组织形式有（ ）
A.班级授课制
B.个别教学
C道尔顿制
D.现场教学
E．复式教学
AB
第4题：
属于班级授课制的特殊形式的是（ ）。A．现场教学B．个别教学C．复式教学D．小组教学
复式教学是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材．在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。
第5题：
我国的教学组织形式有 （ ） A．班级授课制 B．个别教学 C．道尔顿制 D．现场教学 E．复式教学
第6题：
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，r因此比班级授课制优越。（ ）
分组教学有其优点同时也有一些较严重的问题，见教学组织形式章节。
第7题：
小组合作学习主要的教学组织形式是()。
A.现场教学
B.个别教学
C.分组教学
D.班级授课制
第8题：
属于班级授课制的特殊形式的是( )
A、现场教学
B、个别教学
C、复式教学
D、小组教学
第9题：
教学的基本组织形式
A、班级授课制
B、现场教学
C、小组教学
D、个别教学
第10题：
此题为判断题(对，错)。