对于那些对自己的学习没有信心、只是想“混”到毕业的高中生而言,对其学习动机辅导的最有效的方法当数()。
第1题:
某校高二学生张弓长智力正常,无任何生理缺陷,由于学习成绩差,经常被老师批评,老师、同学和家长都认为他不是学习的料,考大学也没有任何希望,他自己也认为比别人笨,于是对学习缺乏兴趣,甚至产生厌学情绪,想放弃学习。
针对张弓长出现的厌学情绪,请谈谈如何帮助他恢复对学习的信心。
第2题:
对于领导者而言,对那些缺乏自信心人的自信心培养,以下表述有误的是()。
第3题:
毕业的时候学校会发教师资格证,但是我想毕业之前自己考一个!大四的师范生可以自己报名考教师资格证吗?需要有那些材料?
当然可以,你可以报考其他专业的教师资格证。
教师资格证申请流程
教师资格认证一般需要在通过教育学、教育心理学、普通话测试(二级乙等)和 教育教学技能后就可以申报。笔试、普通话、试讲都顺利通过,则由该教育局颁发对应级别的教师资格证,此证全国通用,无时效限制。
申请流程:
凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄,具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民,均可申请并依 法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校(含实习指导)教师资格。
(一)申请程序(需要提交以下资料):
| 身份证原件和复印件,近期二寸免冠半身正面相片两张 | 师范类专业毕业证书原件和复印件 | 申请人思想品德鉴定表(在职的由单位提供,非在职人员由其户籍所在地乡(镇)政府或街道办事处提供) | 本人填写《教师资格认定申请表》 (一式两份) | 体格检查证明(由教师资格认定机构指定的县级以上医院出具) | 普通话水平测试原件和复印件 | 教育学和教育心理学成绩证明+教学基本素质和能力考察 |
师范类往届 | ★ | ★ | ★ | ★ | ★ | ★ | |
非师范类往届 | ★ | ★ | ★ | ★ | ★ | ★ | ★ |
注:
1.应届师范生可在其毕业前的最后一个学期,向就读或拟任教学校所在地教师资格认定机构 提出认定教师资格申请,申请时以学业成绩单代替学历证书,思想品德鉴定表由在读学校提供。其余要求与往届生相同。
2. 除了另有规定的高校教师外,申请认定其他类教师要达到《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上。
3. 非师范毕业生(包括在职人员和非在职人员)
上述材料经教师资格认定机构审查合格后,方可领取教师资格证书。如果符合条件,教师资格认定机构将在相应的受理期限内 通知认定结果。
(二)申请时间:
教师资格认定机构和依法接受委托的相关部门受理,每年春季、秋季各有一次受理资格认定时间 。
(三)认定机构:
幼儿园和初级教师 | 高级中学教师、中等职业学校教师、实习指导教师资格认定 | 高校教师资格 |
县级教育行政部门受理 | 地(市)州级教育行政部门受理 | 省级教育部门受理 |
据省教育厅有关部门介绍,为方便高校毕业生择业需求,拟定从明年起在高校学生毕业在读期间或离校前,完成自愿从事教师 职业的毕业生教师资格考试及认定工作。
第4题:
对自己的修行没有信心是什么问题?
第5题:
下列表现不属于高中生学习动机过弱的一项是()。
第6题:
当面试刚刚走出校门的毕业生时(就是那些几乎没有工作经验的应聘者),你希望录用那些要么学习很快,要么有领导(管理)潜力的毕业生。你希望对方有决定能力、毅力(时间加努力等于成功),或是能够看清人的能力。下面的问题就是为上述目的服务的。
u 你为什么想读大学?
第7题:
高中生自我意识的特点包括()。
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
高中生突破学习“高原现象”的措施有()。 ①要有信心 ②要有耐心 ③要有恒心 ④改变学习方法
第10题:
相对于接受学习而言,()是指学生自己有目的的学习,对自己的学习内容和学习过程有自觉意识和自我控制的学习方式。