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我们常说“榜样的力量是无穷的”,但始终没有弄清楚榜样是如何发挥作用的。榜样有两种,一种是人为树立的榜样,一种是生活中的榜样。人为的榜样一般是社会组织根据自己的需要和道德价值观对某人进行加工,包装和宣传。倡导公众向其学习,很多情况下,树立榜样是一种政治安排,往往附带意识形态的宣传任务。人为树立的榜样借助各种媒介的传播,可以到达使公众“知道”的水平,但其教育效果的获得却不一定能如其所愿。 与树立榜样不同,生活中的榜样是自然的.有着很高的道德教育和道德学习价值。生活中的榜样不是别人树立的.也不是自封的。而是在生

题目

我们常说“榜样的力量是无穷的”,但始终没有弄清楚榜样是如何发挥作用的。榜样有两种,一种是人为树立的榜样,一种是生活中的榜样。人为的榜样一般是社会组织根据自己的需要和道德价值观对某人进行加工,包装和宣传。倡导公众向其学习,很多情况下,树立榜样是一种政治安排,往往附带意识形态的宣传任务。人为树立的榜样借助各种媒介的传播,可以到达使公众“知道”的水平,但其教育效果的获得却不一定能如其所愿。 与树立榜样不同,生活中的榜样是自然的.有着很高的道德教育和道德学习价值。生活中的榜样不是别人树立的.也不是自封的。而是在生活中自然形成的,这种榜样不是一部分人为了自己或明或隐的目的而进行的包装产品.而是人性和人格光辉的自然展现,从榜样人物的角度讲,一个品德高尚的人,他可以自然地生活.并在这种生活中自在地散发出自己的人格魅力,因为一个人的人格是聚于内而形于外的,他的生活就是其德性和人格展现、展开、提升的过程,必然会辐射到周围;当然’,他也可以注意自己的一言一行.控制自己的行为可以对他人产生的影响,从榜样的角度看,前者是暗示,后者就是明示。从榜样学习者的角度看,对榜样人物的暗示,学习者可以清楚地感觉到、意识到,在这一基础上根据自己的道德倾向和需要决定是认同、排斥还是认同与排斥兼而有之。无论是这三种情况的哪一种情况,都是自己的自主选择。 请结合上述材料内容回答下列问题: (1)榜样法的含义是什么?

参考答案和解析
正确答案:榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生的方法。榜样包括伟人的典范、教育者的示范、学生中的榜样等。
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相似问题和答案

第1题:

通常说的“榜样的力量是无穷”属于领导者非权力性影响力的何种因素()。

A、感情因素

B、能力因素

C、知识因素

D、品格因素


参考答案:D

第2题:

感动中国2008年度人物经大忠,是北川县县长。汶川大地震发生时,经大忠正在开会。他 果断地组织与会人员疏散,并用最快速度将县城里的8000多幸存群众集中到安全区域,而他 家中的6个亲人却全部遇难。全面的救援工作展开后,经大忠担任北川抗震救灾前线指挥部副 指挥长,始终战斗在第一线。他说:“当特大地震袭来,人民群众遭受空前的灾难,我们许多党员 干部,在通讯、交通中断的危急时刻,挺身而出,组织带领身边的群众,团结一心,奋力自救,与 人民群众同生死、共患难,发挥了主心骨作用。这就是我们共产党人的本色:在山崩地裂的生死 关头,始终和人民在一起。”
榜样的力量是无穷的。经大忠和所有奋战在抗震救灾一线的党员干部,为我们树立了学习 的榜样。我们要学习他们的模范事迹,大力弘扬伟大的抗震救灾精神,使之转化为推动科学发 展、促进社会和谐的强大力量。
下列对榜样的理解正确的是()。
A.榜样是时代精神的体现,具有先进性
B.榜样是崇高精神的化身,具有抽象性
C.榜样是在群众实践中产生的,具有说服力
D.榜样是社会道德规范的人格化,具有感染力


答案:A,C,D
解析:
楷模榜样是一定社会道德规范体系的人格化,它自身的形象性、生动性、具体性的特 点在道德角色教育中具有感染力强、影响力强的特点,容易激发国民的自我教育的积极性和主动性。因此道德 楷模在社会生活中对形成良好的社会氛围,提高人们的思想道德境界具有非常重要的作用。同时榜样具有符合 时代发展要求的特点,即具有鲜明的时代特征,具有强大的生命力。唯有B项不对。

第3题:

正面典型的作用,就是榜样的作用,榜样的力量是无穷的。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第4题:

“榜样的力量是无穷的”指的是领导的()。

  • A、传统因素
  • B、感情因素
  • C、品格因素
  • D、职位因素
  • E、能力因素

正确答案:C

第5题:

“榜样的力量是无穷的”,这一观点与下面哪位心理学家的看法异曲同工?( )

A.布鲁纳
B.班杜拉
C.布鲁姆
D.斯金纳

答案:B
解析:

第6题:

毛泽东同志曾讲“榜样的力量是无穷的”,请根据给定材料,谈谈对于这句话的理解?


答案:榜样引导、典型示范是我们党的重要工作方法。
解析:榜样的力量是无穷的。榜样是旗帜,代表着方向;榜样是资源,凝聚着力量。毛泽东同志曾说过,典型本身就是一种政治力量。学习具体的先进典型,往往比接受抽象的原则方法要方便得多,特别是榜样如果就在身边的话,你会不知不觉地受到影响,这样由一到十、由点到面,相互感染、竞相仿效,最终的结果自然是典型的普及化,人人都成为好样的。
       为大力表彰宣传信念坚定、忠诚、担当作为、干事创业的新时代典型,中央发布关于追授郑德荣等7名同志“全国优秀共产党员”称号的决定,号召全党全社会见贤思齐、锐意进取,在新时代展现新气象、新担当、新作为,承担起中华民族伟大复兴的历史重任。

       使命呼唤担当,榜样引领时代。党的十八大以来,榜样模范辈出,先进典型不断。廖俊波、邹碧华等领导干部,大写“全心全意为人民服务”;黄大年、李保国等科技人才,将爱国之情、报国之志融入国计民生主战场;“大功三连”、王锐等强军先锋,用汗水热血浇筑“对党忠诚”“人民至上”……时代大潮奔涌向前,先进典型井喷式出现,从一个立面真实标注着取得“历史性成就”、发生“历史性变革”的艰辛与荣耀。

      党中央站在时代发展的制高点上,着眼实现中华民族伟大复兴中国梦的宏大愿景,把典型示范作为重要途径,用榜样的力量温暖人鼓舞人启迪人,将榜样的力量融入祖国改革发展的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大奋斗之中,激励全党全军全国各族人民撸起袖子加油干,凝心聚力谱华章,意气风发向未来,将先进典型引领作用融入实现中国梦的不懈奋斗中。

第7题:

(背景材料)榜样的力量是无穷的,身教重于言行… 结合以上言论,联系教育工作实际,谈谈应当如何践行为人师表的师德规范。


答案:
解析:
师德规范包括六个方面的内容,弘扬高尚师德,力行师德规范,必须在平凡的工作中得以体现;在微不足道的小事中努力践行。一、爱国守法。不仅老师自己要爱国,还要将爱国精神传递给每一个学生,让学生从小就有爱国守法的意识。二、爱岗敬业。作为教师队伍中的一员,一定要坚守岗位,踏实工作,全身心投入工作中,力争上好每节课。在日常的教学工作中,要始终以教书育人为己任,严格要求学生,因材施教,教学相长。三、关爱学生。努力做学生的良师益友,关心学生的健康,用爱心去浇灌每一株幼苗。四、教书育人。努力引导学生掌握正确的学习方法、培养他

第8题:

"榜样的力量是无穷的"指的是领导的

A.传统因素

B.感情因素

C.品格因素

D.职位因素

E.能力因素


参考答案:C

第9题:

我们常说“榜样的力量是无穷的”,但始终没有弄清楚榜样是如何发挥作用的。榜样有两种,一种是人为树立的榜样,一种是生活中的榜样。人为的榜样一般是社会组织根据自己的需要和道德价值观对某人进行加工,包装和宣传。倡导公众向其学习,很多情况下,树立榜样是一种政治安排,往往附带意识形态的宣传任务。人为树立的榜样借助各种媒介的传播,可以到达使公众“知道”的水平,但其教育效果的获得却不一定能如其所愿。
与树立榜样不同,生活中的榜样是自然的,有着很高的道德教育和道德学习价值。生活中的榜样不是别人树立的,也不是自封的。而是在生活中自然形成的,这种榜样不是一部分人为了自己或明或隐的目的而进行的包装产品,而是人性和人格光辉的自然展现。从榜样人物的角度讲,一个品德高尚的人,他可以自然地生活,并在这种生活中自在地散发出自己的人格魅力。因为一个人的人格是聚于内而形于外的,他的生活就是其德性和人格展现、展开、提升的过程,必然会辐射到周围;当然,他也可以注意自己的一言一行。控制自己的行为可以对他人产生的影响,从榜样的角度看,前者是暗示,后者就是明示。从榜样学习者的角度看,对榜样人物的暗示,学习者可以清楚地感觉到、意识到,在这一基础上根据自己的道德倾向和需要决定是认同、排斥还是认同与排斥兼而有之。无论是这三种情况的哪一种情况,都是自己的自主选择。
请结合上述材料内容回答下列问题:
(1)榜样法的含义是什么?
(2)在德育过程中,如何运用榜样法?


答案:
解析:
(1)榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生的方法。榜样包括伟人的典范、教育者的示范、学生中的榜样等。 (2)在德育过程中,运用榜样法要注意:
第一,选好学习的榜样。选好榜样是学习榜样的前提。我们应根据时代需要和学生实际出发,指导他们选择好学习的榜样,获得明确前进的方向与巨大动力。
第二,激起学生对榜样的敬慕之情。要使榜样能对学生产生力量,推动他们前进,就需要学生了解榜样。榜样人格具体、生动、形象,对学生有巨大的感染力和说服力,易于为学生所领会和模仿。
第三,引导学生用榜样来调节行为,提高修养。引导学生向榜样人物学习,决不能仅仅停留在故事情节的介绍上或学生一时情感的冲动上。要及时地把学生的情感、冲动引导到行动上来,把敬慕之情转化为道德行动和习惯,逐步巩固、加深这种情感。

第10题:

标杆学习是经理人态度领导的一个重要武器。()的力量是无穷的,通过树立榜样,可以促进群体每个成员学习进步的积极性。这办法有些陈旧,但实用性很强。

  • A、提高
  • B、愿景
  • C、目标
  • D、榜样

正确答案:D

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