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道德作为一种社会规范体系，具有非强制性，其发挥作用的个体内在动因是（）。A、道德情感B、道德观念C、心理意识D、道德良心
题目
道德作为一种社会规范体系，具有非强制性，其发挥作用的个体内在动因是（）。
- A、道德情感
- B、道德观念
- C、心理意识
- D、道德良心
参考答案和解析
相似问题和答案
第1题：
(A) 道德观念和道德情感
(B) 道德意志和道德信念
(C) 道德理想和道德理论体系
(D) 以上都包括
第2题：
A、职业良心
B、职业文化
C、职业环境
D、职业态度
第3题：
个体道德的核心部分是（ ）。
A．道德认识
B．道德观念
C．道德情感
D．道德行为
道德认识是对道德规范及其执行意义的认识。道希认识的结果是获得有关的道德观念，形成道德信念，它是个体道德的核心部分
第4题：
道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。
A对
B错
对
略
第5题：
第6题：
下属于医学道德良心的内容的是( )
A．道德观念
B．情感
C．意志
D．道德原则
E．信念
医德良心是医务人员在履行医德义务过程中所形成的一种道德意识，是其道德观念、情感、意志和信念的有机统一。
第7题：
道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身（ ）的一种自觉意识和情感体验。
A.道德活动
B.道德责任
C.道德义务
D.道德准则
道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。
第8题：
以下关于道德的基本特征的说法中，错误的是( )。
A.不同阶层、不同社会的人都有一些基本认同的道德观念，体现了道德的共同性
B.不同的阶级往往具有不同的道德观念和道德情感
C.不同的民族在道德习俗、道德意识、道德规范等方面通常表现出不同的特性
D.道德是人类精神的他律，主要依靠现实世界对个体的影响来发挥作用
解析：道德是人类精神的自律，较少受外界条件的影响而发生变化。
第9题：
B. 教师良心作为一种道德责任感，是教师对社会和学生的义务感的强烈表现；
C. 作为一种评价能力，它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志
D. 就其全部内容而言，教师道德良心是道德认识. 道德情感. 道德意志等各种道德心理因素的有机统一
第10题：
道德观念体系的构成部分是（）。
- A、道德信念
- B、道德认识
- C、道德情感
- D、道德意志
- E、道德水平
正确答案:A,B,C,D